小明同學(xué)設(shè)計了一套制取和收集氣體的裝置如圖所示，回答下列問題：
（1）標(biāo)出儀器名稱①______②______
（2）該裝置可用于實(shí)驗室制取______氣體（只填一種），制取該氣體的化學(xué)方程式為______，檢驗該氣體是否收集滿的方法是______．
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（1）①是長頸漏斗；②錐形瓶；
（2）該發(fā)生裝置的特點(diǎn)屬于固液常溫型的氣體制取，適合二氧化碳或氧氣；若制取二氧化碳，用大理石和稀鹽酸制取CO2的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；驗滿二氧化碳的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口，看是否熄滅．
故答案為：（1）長頸漏斗；錐形瓶；
（2）二氧化碳；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；將燃著的木條放在集氣瓶口，看是否熄滅．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?黃岡模擬）酷愛化學(xué)的小明同學(xué)在家里建立了自己的小小化學(xué)實(shí)驗室，下圖是他平時收集的部分實(shí)驗儀器和裝置，請?zhí)羁眨?br />
〔1〕小明準(zhǔn)備用雙氧水制取氧氣，為便于控制反應(yīng)速率而獲得平穩(wěn)的氧氣流，則他的發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)選擇圖中的
ADHJ
ADHJ
（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2↑
．
〔2〕小明還設(shè)計了一套制取少量蒸餾水的簡易裝置，他已經(jīng)選擇了B和C，則他還需選擇
ADFI
ADFI
（填字母）．
〔3〕正上高三的姐姐告訴小明可利用圖中的A、B、G、I來組裝一套實(shí)驗室制取甲烷的裝置，小明據(jù)此推測實(shí)驗室制取甲烷的反應(yīng)原理應(yīng)為下列方法中的
①
①
（填序號）   
①加熱無水乙酸鈉和堿石灰的固體混合物     ②常溫下碳化鋁和水反應(yīng)   
③CO和H2在催化劑的作用下反應(yīng)　　         ④將某些有機(jī)物在隔絕空氣的條件下發(fā)酵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酷愛化學(xué)的小明同學(xué)在家里建立了自己的小小化學(xué)實(shí)驗室，下圖是他平時收集的部分實(shí)驗儀器和裝置，請?zhí)羁眨?BR>
（1）儀器①的名稱是
分液漏斗
分液漏斗
．
（2）小明準(zhǔn)備用雙氧水制取氧氣，為便于控制反應(yīng)速率而獲得平穩(wěn)的氧氣流，則他的發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)選擇圖中的
A、D、H、J
A、D、H、J
（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）小明還設(shè)計了一套制取少量蒸餾水的簡易裝置，他已經(jīng)選擇了B、C，則他還需選擇
ADFI
ADFI
（填字母）．
（4）上高中的姐姐告訴小明可利用圖中的A、B、G、I來組裝一套實(shí)驗室制取甲烷的裝置，小明據(jù)此推測實(shí)驗室制取甲烷的反應(yīng)原理應(yīng)為下列方法中的
①
①
（填序號）
①加熱無水乙酸鈉和堿石灰的固體混合物    ②常溫下碳化鋁和水反應(yīng)
③CO和H2在催化劑的作用下反應(yīng)         ④將某些有機(jī)物在隔絕空氣的條件下發(fā)酵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?巴中）小明同學(xué)設(shè)計了一套制取和收集氣體的裝置如圖所示，回答下列問題：
（1）標(biāo)出儀器名稱①
長頸漏斗
長頸漏斗
②
錐形瓶
錐形瓶

（2）該裝置可用于實(shí)驗室制取
二氧化碳
二氧化碳
氣體（只填一種），制取該氣體的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
，檢驗該氣體是否收集滿的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口，看是否熄滅
將燃著的木條放在集氣瓶口，看是否熄滅
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年四川省巴中市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

小明同學(xué)設(shè)計了一套制取和收集氣體的裝置如圖所示，回答下列問題：
（1）標(biāo)出儀器名稱①______②______
（2）該裝置可用于實(shí)驗室制取______氣體（只填一種），制取該氣體的化學(xué)方程式為______，檢驗該氣體是否收集滿的方法是______．

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