用托盤(pán)天平稱量10g某物質(zhì)時(shí),如果天平指針偏向左,則需要( 。
A.添加砝碼 B.取下砝碼 C.減少稱量物 D. 增加稱量物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氨氣(NH3)是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,它的水溶液稱為氨水,顯堿性。它在化學(xué)工業(yè)中有著廣泛的用途,如制化肥、制純堿等。近年來(lái),人們還利用氨來(lái)治理環(huán)境污染。
(1)氨分子中,氮原子和氫原子的個(gè)數(shù)之比為_(kāi)_。
(2)在細(xì)菌的作用下,用氨處理含甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,使其變?yōu)镃O2和N2等物質(zhì),從而清除它對(duì)環(huán)境的污染。有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
6NH3+5CH3OH+12O2====3N2+5CO2+19X。其中X物質(zhì)的化學(xué)式是__________。
(3)化學(xué)肥料是農(nóng)作物生長(zhǎng)的一種營(yíng)養(yǎng)元素,工業(yè)上常用氨氣和酸等物質(zhì)生產(chǎn)銨態(tài)氮肥。請(qǐng)寫(xiě)出氨氣(NH3)與硫酸(H2SO4)反應(yīng)生成硫酸銨[(NH4)2SO4]的化學(xué)方程式________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列試劑中:①氧化銅粉末;②石灰石塊;③鋅粒;④試劑瓶中的鹽酸。其中可以用鑷子夾取的是( )
A.①②③ B.②③ C.④ D.都可以
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A. B. C. D.
答案 C 分析:
A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”.
B、托盤(pán)天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量,能準(zhǔn)確到0.1g,不能精確到0.01g.
C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷.
D、從減小實(shí)驗(yàn)誤差的角度去選擇量筒的量程.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫(kù).通過(guò)晾曬海水,可得到含少量泥沙的粗鹽.為得到比較純凈的NaCl(不考慮可溶性雜質(zhì)),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作:
(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱分別是:
a、 ,b、 。
(2)操作②、③中都用到玻璃棒,其作用分別是:
② ;③ 。
(3)在操作③中看到 時(shí),停止加熱.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
按下列要求填空(1)正確量取15 mL液體,應(yīng)選用下列______(填序號(hào))量筒。
① 20 mL ② 50 mL ③ 10 mL和5 mL
(2)某同學(xué)量取食鹽水,讀數(shù)時(shí)量筒放平在桌上且面對(duì)刻度線,當(dāng)視線仰視時(shí)讀數(shù)為10 mL,其正確的體積數(shù)應(yīng)______(填“大于”“小于”或“等于”)10 mL。
(3)用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是 ;(4)實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異常情況的可能原因分析,不合理的是
A.加熱銅綠時(shí)試管破裂——試管口沒(méi)有略向下傾斜
B.測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),測(cè)定結(jié)果小于1/5——紅磷過(guò)量
C.蒸發(fā)液體時(shí)液體飛濺——沒(méi)有用玻璃棒攪拌
D.制取CO2時(shí),始終收集不到氣體——裝置氣密性不好
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是
A堿液沾到皮膚上,用較多的水沖洗,再涂上硼酸溶液
B、實(shí)驗(yàn)桌上酒精燈傾翻,酒精流到桌上并著火,應(yīng)立即用濕抹布撲滅
C、給試管里的液體加熱時(shí),試管口不能向著人,一定要垂直向上
D、用排水法收集氧氣完畢后,先把導(dǎo)管從水槽拿出,再撤去酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì),其本質(zhì)原因是( 。
| A. | 都能與指示劑作用 | B. | 都能解離出酸根離子 |
| C. | 都能解離出氫離子 | D. | 都含有氫元素 |
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