將31.6g高錳酸鉀（KMnO4）放在試管里加熱制取氧氣，加熱到不再生產(chǎn)氣體為止．則剩余固體物質(zhì)中含有哪些物質(zhì)，質(zhì)量各是多少？
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算
專題：有關化學方程式的計算
分析：將高錳酸鉀（KMnO4）放在試管里加熱制取氧氣，加熱到不再產(chǎn)生氣體為止，即高錳酸鉀完全分解，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；利用反應的化學方程式，由高錳酸鉀的質(zhì)量計算錳酸鉀、二氧化錳的質(zhì)量．
解答：解：高錳酸鉀完全分解，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；設生成錳酸鉀的質(zhì)量為x，生成二氧化錳的質(zhì)量為y
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
316        197  87
31.6g       x    y
316：197=31.6g：x 解之得 x=19.7g
316：87=31.6g：y 解之得 y=8.7g
答：剩余固體物質(zhì)中含有有K2MnO4，MnO2；K2MnO4、MnO2質(zhì)量分別是9.85g，4.35g．
點評：利用化學方程式的基礎計算，解答時注意正確書寫化學方程式和準確計算物質(zhì)的相對分子質(zhì)量．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

從安全．環(huán)保．節(jié)能．簡便等方面考慮，實驗室制取氧氣的最佳方法是（　�。�
A、通電使水分解：水
通電
氫氣+氧氣
B、過氧化氫催化分解：過氧化氫
二氧化錳
 水+氧氣
C、高錳酸鉀加熱分解：高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
D、氯酸鉀和催化劑加熱分解：氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列微觀粒子結構示意圖的相關敘述錯誤的是（　　）
A、②③的原子的電子層數(shù)相同
B、②③④的元素在周期表的同一周期
C、①④所表示的元素具有相似的化學性質(zhì)
D、③易得電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

煤燃燒的危害
 
；酸雨的危害：
 
；防治措施：
 
；汽車尾氣的主要成分
 
；
煤、石油等化石燃料燃燒對空氣的污染原因：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學稱取6.0g的鐵粉樣品（含有少量不溶于水也不與稀硫酸反應的雜質(zhì)），放入燒杯中，加入94.6g稀硫酸，恰好完全反應，生成氣體的質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示，試回答下列問題：
（1）根據(jù)圖象，恰好完全反應時生成氫氣的質(zhì)量是
 
g；
（2）反應后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的文字表達式，
（1）用磷燃燒制造煙霧
 

（2）細鐵絲在氧氣中燃燒
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D四種物質(zhì)在密閉容器中加熱，化學反應前后四種物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
ABCD
反應前5161114
反應后X20089
則該反應反應物
 
生成物
 
該反應屬于
 
反應，X值為
 
反應中生成A的質(zhì)量為
 
g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氨氣是一種重要的化工原料，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應用．某興趣小組的同學為了探究氨氣的某些性質(zhì)，進行以下實驗．圖中從左到右依次是實驗步驟及相應的現(xiàn)象．

請根據(jù)圖中所示的信息，歸納出有關氨氣的性質(zhì)：氨氣在通常狀況下，密度比空氣
 
，
 
溶于水，水溶液呈
 
性，氨氣中氮元素的化合價為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、石墨與金剛石物理性質(zhì)明顯差異的原因是碳原子的排列方式不同
B、倡導“低碳”生活，主要是為了減少一氧化碳的排放量
C、廚房煤氣泄漏要先開窗通風再關閉閥門
D、用水滅火，目的是降低可燃物的著火點

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