10．下列各組括號內(nèi)，除去雜質(zhì)的方法或試劑錯誤的是（　　）
A．CuCl2溶液中混有CuSO4（BaCl2溶液）B．CO2中混有CO（灼熱的CuO）
C．NaCl溶液中混有少量的泥沙（過濾）D．CaO中混有CaCO3（稀鹽酸）

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、CuSO4能與BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的試劑正確．
B、CO能與灼熱的CuO反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的試劑正確．
C、泥沙難溶于水，可用過濾的方法除去雜質(zhì)，故選項所采取的方法正確．
D、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的試劑錯誤．
故選：D．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．現(xiàn)有以下幾種物質(zhì)：
A．氧氣  B．氫氣  C．干冰  D．熟石灰  E．食醋  F．尿素  G．不銹鋼  H．聚乙烯  I．純堿
請從A～I中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號）：
①用于急救病人的是A         
②廚房調(diào)味品中pH小于7的是E
③可以制成食品包裝袋的是H   
④可用于制造刀具的物質(zhì)是G
⑤可用于人工降雨的是C       
⑥最理想的綠色能源是B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．FeSO4•7H2O是一種重要的食品和飼料添加劑．某工業(yè)廢渣主要成分是Fe2O3，還含有CaCO3和SiO2（既不溶于水也不溶于稀硫酸），實驗室用此廢渣制備FeSO4•7H2O的流程如圖：
請根據(jù)流程圖（圖1）回答下列問題：

（1）稀硫酸與粉末中的氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為3H2SO4+Fe2O3=Fe2（SO4）3+3H2O；
（2）操作②是過濾，所需要的玻璃儀器是：燒杯、玻璃棒和漏斗；
（3）Fe與Fe2（SO4）3反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4；
（4）硫酸亞鐵的溶解度曲線如圖2．待結(jié)晶完畢后，濾除晶體，用少量冰水洗滌2-3次．用冰水洗滌的目的是：
Ⅰ除去晶體表面附著的雜質(zhì)；
Ⅱ減少晶體因溶于水導(dǎo)致的損失．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．了解物質(zhì)的性質(zhì)和用途可以幫助我們更好地生活．
（1）空氣質(zhì)量日報一般包括SO2、NO2、CO、可吸入顆粒、臭氧（O3）等，現(xiàn)新增粒徑小于等于2.5μm顆粒物，即通常所稱的PM2.5這一指標(biāo)．
①人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能供給呼吸；
②除可吸入顆粒外，上述物質(zhì)中，屬于氧化物的是SO2、NO2、CO，與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的是CO，二氧化硫形成的環(huán)境問題是酸雨；
③PM2.5第一來源是化石燃料的燃燒排放，第二是機動車尾氣排放．下列措施不利于降低PM2.5的是A．
A．使用煤炭發(fā)電    B．使用電動車    C．植樹造林    D．禁止燃放煙花爆竹．
（2）硫酸和鹽酸既是實驗室常用的試劑，也是重要的化工原料．
①寫出用稀硫酸除去鐵銹的化學(xué)方程式：Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O；
②打開盛有濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋，立即就能把它們區(qū)分開來，這是因為：濃鹽酸有揮發(fā)性，瓶口有白霧出現(xiàn)的是濃鹽酸；而要鑒別稀鹽酸和稀硫酸，最好選擇一種試劑不能與鹽酸產(chǎn)生沉淀，能與硫酸產(chǎn)生沉淀，寫出與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl
③將20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為10%的硫酸，需要水的質(zhì)量為176g．濃硫酸與水混合時的正確操作是將濃硫酸沿著燒杯內(nèi)壁慢慢注入水中，且用玻璃棒不斷攪拌．
（3）干粉滅火器中干粉的主要成分碳酸氫鈉，滅火時受熱分解生成碳酸鈉、水和一種能滅火的氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．（1）鉀肥的作用提高農(nóng)作物抗倒伏、抗病蟲害的能力．
（2）氮肥包括：氨水、硫酸銨、硝酸銨、氯化銨、碳酸氫銨、尿素等，其中屬于有機氮肥的是尿素；含氮量最高的是尿素長期施用會使土壤酸化板結(jié)的是硫酸銨、硝酸銨、氯化銨
如何區(qū)分上述氮肥：常溫下是液體的是氨水，加熱易分解，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體是碳酸氫銨；硫酸銨、硝酸銨、氯化銨、尿素，分別溶于水滴加氯化鋇溶液，能產(chǎn)生白色沉淀的是硫酸銨；再分別取硝酸銨、氯化銨、尿素，分別溶于水滴加硝酸銀溶液，能產(chǎn)生沉淀的是氯化銨；再分別取硝酸銨、尿素，分別溶于水滴加氫氧化鈉溶液產(chǎn)生刺激性氣味氣體的是硝酸銨．剩余的是尿素．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．請根據(jù)下列裝置圖回答有關(guān)問題．

（1）儀器①的名稱是長頸漏斗．
（2）利用B裝置可制取的氣體有H2、O2和CO2，檢查該裝置氣密性的方法是（可借助水和圖中的其他裝置）將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，向長頸漏斗中注水至形成一段液柱，一段時間后若液柱不下降，即可證明裝置不漏氣．
（3）利用圖A裝置可制取的氣體是氧氣，寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，驗滿該氣體的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明收集滿了．
（4）當(dāng)用F裝置收集該氣體時，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具，請回答下列問題：
（1）汽車好的導(dǎo)線多數(shù)是用銅制作的，這是利用了金屬銅的導(dǎo)電性和延展性．
（2）下列汽車配件及用品中，用合金制作的是A（填序號）．

（3）鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕．
①汽車表面噴漆，可以延緩金屬車身的銹蝕，其防銹原理是隔絕水和氧氣．
②噴漆前需用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列對質(zhì)量守恒定律的微觀認(rèn)識中正確的是（　�。�
A．在一切化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子種類沒、原子數(shù)目、原子的質(zhì)量沒有變化
B．化學(xué)反應(yīng)前后原子種類改變，原子數(shù)目不變
C．化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變，原子數(shù)目改變
D．在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的分子數(shù)等于生成物的分子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖是水分子分解的示意圖，請用序號回答：該變化中發(fā)生變化的微粒是：A；沒有發(fā)生變化的微粒是DE；產(chǎn)生的新微粒是BC．下列微粒中包含游離態(tài)元素的是BC．
A．H2O       B．H2       C．O2         D．H       E．O．

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