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3.下列關于溶液的說法中,正確的是( 。
A.物質的溶解通常都伴隨著能量的變化
B.溶質可以是固體,也可以不是
C.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
D.泥水中,泥是溶質,水是溶劑

分析 A、根據物質的溶解過程中的能量變化,進行分析判斷.
B、根據溶質可以是固體、液體或氣體,進行分析判斷.
C、溶液的本質特征是均一性、穩(wěn)定性,屬于混合物.
D、根據泥難溶于水,進行分析判斷.

解答 解:A、物質的溶解通常都伴隨著能量的變化,有的吸熱,有的放熱,故選項說法正確.
B、溶質可以是固體、液體或氣體,故選項說法正確.
C、均一的、穩(wěn)定的液體不一定是溶液,如水是均一的、穩(wěn)定的液體,但不是混合物,不是溶液,故選項說法錯誤.
D、泥難溶于水,泥水不是溶液,故選項說法錯誤.
故選:AB.

點評 本題難度不大,掌握溶液的本質特征(均一性、穩(wěn)定性、混合物)、各種物質的水溶性方面的知識是解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.如圖是配制50g質量分數為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:

試回答:
(1)B操作中應稱量氯化鈉的質量是2.5g.放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊,應進行的操作是減少氯化鈉.
(2)D操作應選用50 mL 的量筒(從10mL、100mL中選擇);量水時,首先要將量筒放平,讀數時視線要與量筒凹液面的最底部處保持水平.E操作的作用是攪拌加快溶解.
(3)若果在稱量氯化鈉時將砝碼和物質放反了,這樣使配置的氯化鈉溶液質量分數會偏。蝗绻咳∫后w時采用的是俯視讀數會使氯化鈉溶質的質量分數偏小,如果在量取液體時的沒有將液體倒干凈,會使溶質的質量的分數會偏大.(上述填空偏大、偏小、不變)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列過程中沒有發(fā)生化學變化的是( 。
A.
篝火燃燒
B.
活性炭吸附毒氣
C.
鐵釘生銹
D.
H2O2溶液中加入MnO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.為測定氫氧化鈉與碳酸鈉的混合物中氫氧化鈉的質量分數,某化學興趣小組的同學設計了以下實驗方案:
第一步:取適量混合物樣品,加水配成溶液;
第二步:再加入適量的氯化鋇溶液…,測定相關數據,通過計算得出結果.
(1)該實驗方案中,有一個明顯的疏漏,請你幫他們指出未稱量混合物樣品的質量;
(2)用訂正后的方案進行實驗,其測定的原理是(寫化學方程式)Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl,需要通過實驗測定的數據是生成BaCO3沉淀的質量;
(3)為保證測定結果的準確性,在訂正后的方案中,判斷加入的BaCl2溶液已足量的方法是靜置片刻,向上層清液中再滴加BaCl2溶液,若無白色沉淀產生,證明BaCl2溶液已足量;若有白色沉淀產生,證明BaCl2溶液不足量.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.用化學方程式回答下列問題:
(1)除去銅粉中混有的少量氧化銅粉末:H2SO4+CuO═CuSO4+H2O(合理即可);
(2)焊接金屬時常在焊接處滴幾滴稀鹽酸:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O(合理即可);
(3)燒水的鋁壺壁上沉積的水垢(主要成分CaCO3)可用鹽酸除去:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑鹽酸的量為什么要適量:2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.實驗室有一瓶未開封的濃鹽酸,部分標簽如圖所示. 請回答下列問題.
(1)這瓶濃鹽酸溶液的質量為590g; 
(2)若用這瓶濃鹽酸來配制200g溶質質量分數為10%的稀鹽酸,需量取濃鹽酸的質量是54.1g;
(3)稀釋后的鹽酸溶液65.7g與10g含碳酸鈣90%的石灰石恰好完全反應(雜質既不與鹽酸反應,又不溶于水).計算生成物中溶質的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.將1%的NaOH溶液加水稀釋,隨著加入水的質量的增加,圖中溶液的pH變化情況正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.近幾年來由于二氧化碳的大量排放,溫室效應日趨嚴重,減弱溫室效應有效措施之一是大量的植樹造林,綠色植物在葉綠素存在下的光合作用時完成二氧化碳循環(huán)的重要一環(huán),已知葉綠素的化學式為C35H74O5N4Mg,請回答下列問題:
(1)根據葉綠素的化學式,確定葉綠素屬于有機物(選填“有機物”或“無機物”).
(2)葉綠素的式量=662.
(3)葉綠素分子中,碳、氫、氧原子的個數比為35:74:5.
(4)除了上述減弱溫室效應的措施外,請你再提出一種減弱溫室效應的措施:減少化石燃料的使用等.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.老師給小徐和小金某個樣品,樣品除含有鐵粉外還可能混有C和CuO粉末中的一種或兩種,老師請他們幫助鑒定.于是小徐和小吳進實驗室實驗:將該粉末加入到足量的稀硫酸中,充分反應后過濾,向濾液中加入鋅粉,鋅粉的表面有氣泡產生,將濾渣在氧氣中充分灼燒,產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體并有固體殘留.他們得出的結論是(  )
①樣品中一定含有C粉和CuO粉末
②樣品中一定含有CuO粉末,可能含有C粉
③殘留固體的質量小于或等于樣品中CuO的質量
④濾液中一定含有FeSO4、H2SO4,可能有CuSO4
⑤濾渣中一定含有C粉和Cu.
A.①②③B.②③⑤C.②③④D.①④⑤

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