【題目】開(kāi)江是一座美麗的城市，水在人們生產(chǎn)、生活中起著重要作用。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.蒸餾屬于化學(xué)變化
B.自來(lái)水屬于混合物
C.生活中常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D.可用沉降、過(guò)濾等方法初步凈化天然水

【答案】A
【解析】 A．在蒸餾過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，所以蒸餾屬于物理變化，故A不正確，A符合題意；
B．自來(lái)水中含有一定量的可溶性雜質(zhì)，所以屬于混合物，故B正確，B不符合題意；
C．加肥皂水后生成泡沫多的是軟水，生成泡沫少的是硬水，所以肥皂水能夠區(qū)分軟水和硬水，故C正確，C不符合題意；
D．可用沉降、過(guò)濾、吸附等方法初步凈化天然水，故D正確，D不符合題意．

所以答案是：A.


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了水的凈化和硬水與軟水的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過(guò)濾、蒸餾（均為物理方法），其中凈化效果最好的操作是蒸餾；既有過(guò)濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭；硬水和軟水的鑒別方法：用肥皂水，有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水才能正確解答此題．

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)課堂圍繞酸、堿的化學(xué)性質(zhì)開(kāi)展自主探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)。
（1）向裝有生銹鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤胂←}酸，觀察到鐵銹逐漸消失，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為???。
（2）在進(jìn)行鹽酸中和氫氧化鈉溶液實(shí)驗(yàn)時(shí)，某小組忘記向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液，因此未觀察到明顯現(xiàn)象。該小組同學(xué)對(duì)反應(yīng)后所得溶液的成分產(chǎn)生疑問(wèn)。
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問(wèn)，第一組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有NaCl；猜想二：有NaCl和HCl；
猜想三：有NaCl和NaOH；猜想四：有NaCl、HCl和NaOH。
第二組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的，你認(rèn)為不合理的猜想是???。
（3）【實(shí)驗(yàn)探究】①第三組同學(xué)取少量該溶液于試管中，滴加???溶液，無(wú)明顯變化，則溶液中一定沒(méi)有氫氧化鈉；
②為驗(yàn)證其余猜想，第四組同學(xué)分別取該溶液樣品按下列方案探究：

方案

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

往溶液中加???

有氣泡產(chǎn)生

溶液中有HCl

方案二

往溶液中滴加AgNO3溶液

產(chǎn)生白色沉淀

溶液中有HCl


（4）【得出結(jié)論】通過(guò)比較分析，猜想二是正確的。
【評(píng)價(jià)反思】①老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究給予肯定，同時(shí)指出方案二是錯(cuò)誤的，原因是???。
②小明發(fā)現(xiàn)，排除不合理猜想后，只做一次實(shí)驗(yàn)就能同時(shí)驗(yàn)證其余猜想，此實(shí)驗(yàn)方法???。
（5）【交流討論】中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用，請(qǐng)你舉一個(gè)實(shí)例說(shuō)明：???。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是（ ）
A.碳酸鹽遇酸有氣泡產(chǎn)生，則加酸產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)一定是碳酸鹽
B.單質(zhì)是由一種元素組成的，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.某物質(zhì)完全燃燒，生成物只有CO2和H2O，該物質(zhì)一定由C,H,O三種元素組成
D.元素是具有相同核電荷數(shù)的原子的總稱，則有相同核電荷數(shù)的原子一定屬于同種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年“中國(guó)水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）愛(ài)護(hù)水資源，一方面要節(jié)約水資源，另一方面要???；
（2）我省部分地縣多年干旱，嚴(yán)重缺水，因地制宜利用水資源迫在眉睫．
①打井取用地下水，可用???檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，日常生活中可以利用???的方法降低水的硬度；
②取用渾濁的河水，加入明礬處理后，再用活性炭處理．活性炭可以除去水中的異味和色素，這是利用了活性炭的 ??? ；
③干旱地區(qū)容易發(fā)生火災(zāi)．消防員利用高壓水槍滅火的原理是??? 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是重要的溶劑。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.水電解生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子
B.將20℃時(shí)硝酸鉀的飽和溶液升溫至40℃后溶液仍然飽和
C.天然淡水經(jīng)沉降、過(guò)濾、吸附、滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水
D.稀釋濃硫酸時(shí)，將水到入濃硫酸中，并不斷攪拌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，哪些是純凈物，哪些是混合物？（填序號(hào)）
①氧氣②清新的空氣③冰水混合物④氮?dú)猗莩吻宓氖宜?/span>
⑥加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的剩余固體⑦海水⑧二氧化碳⑨五氧化二磷
純凈物有：???；混合物有：???。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)催化劑下列敘述，正確的是（ ）
A.催化劑就是二氧化錳
B.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速度，但反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
C.催化劑一定是加快化學(xué)反應(yīng)的速度
D.催化劑反應(yīng)后質(zhì)量不變但化學(xué)性質(zhì)改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，正確的是( )
A.100g空氣中有78g氮?dú)?/span>
B.空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越大，空氣的質(zhì)量越好
C.醫(yī)療上用液氮冷凍麻醉
D.分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A和B可發(fā)生如下反應(yīng)：3A+2B=A3B2 ， 某學(xué)生做了3次該實(shí)驗(yàn)（每次均充分反應(yīng)），反應(yīng)前A和B的質(zhì)量和都是10克．有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)右表，X：Y的比值可能為（ ）

序號(hào)

反應(yīng)前A的質(zhì)量

反應(yīng)前B的質(zhì)量

反應(yīng)前A3B2的質(zhì)量

①

8g

2g

6g

②

4g

6g

6g

③

xg

yg

9g


A.1：1
B.2：1
C.1：4
D.3：2

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