【題目】用酒精燈給試管里的液體加熱時(shí)，造成試管破裂，可能的原因是：①用酒精燈外焰加熱 ②試管外壁有水 ③試管底部接觸燈芯 ④試管內(nèi)的液體超過(guò)容積的1/3 ⑤沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱直接集中加熱試管內(nèi)的液體

A．①③⑤ B．②④ C．②③⑤ D．③④

【答案】D

【解析】

試題分析：①用酒精燈外焰加熱，不會(huì)導(dǎo)致試管受熱不均而破裂，②試管外壁有水，會(huì)導(dǎo)致試管受熱不均而破裂，③試管底部接觸燈芯，因?yàn)闊粜緶囟群艿�，故�?huì)導(dǎo)致試管受熱不均而破裂，④試管內(nèi)的液體超過(guò)容積的1/3，只是沸騰時(shí)導(dǎo)致液體濺出，不會(huì)導(dǎo)致試管受熱不均而破裂，⑤沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱直接集中加熱試管內(nèi)的液體，會(huì)導(dǎo)致試管受熱不均而破裂，故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從環(huán)保角度考慮，最理想的燃料是

A. 煤 B. 氫氣 C. 汽油 D. 天然氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖序號(hào)所對(duì)應(yīng)的橫線上。

① ；

② ；

③ 。

（2）在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是 （寫(xiě)化學(xué)式）,保持銅的化學(xué)性質(zhì)的最小的粒子是 。

（3）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)和下圖的信息填空：

甲圖中①代表的元素符號(hào)是 ，乙圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是 ，鋁和氧兩種元素形成化合物的化學(xué)式是 。丙圖所示粒子屬于 （填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”），其微粒符號(hào)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要步驟有：①固定裝置、②裝入藥品、③加熱、④檢查裝置的氣密性、⑤用排水法收集。其操作順序正確的是

A．①②③④⑤ B．②③①④⑤ C．④②①③⑤ D．④①②⑤③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】月球上存在著一種豐富的新能源氦3。已知氦3的原子核是由一個(gè)中子和兩個(gè)質(zhì)子構(gòu)成的，其原子核外電子數(shù)和相對(duì)原子質(zhì)量分別為

A．1和2 B．2和3 C．3和1 D．3和3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了多組實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。

（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到燒杯中的水被倒吸入集氣瓶中，其原因是 。

（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。與圖1相比較，他用硫粉代替了紅磷，并增加了滴管，滴管內(nèi)吸有足量的氫氧化鈉濃溶液，可以完全吸收反應(yīng)生成的二氧化硫氣體，則實(shí)驗(yàn)過(guò)程中乙同學(xué)觀察到的現(xiàn)象是 。

（3）丙同學(xué)設(shè)計(jì)圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。該同學(xué)在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷，用放大鏡聚太陽(yáng)光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上。該設(shè)計(jì)方案的優(yōu)點(diǎn)是 ，此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途，主要利用物理性質(zhì)的是

A、酒精可作燃料

B、氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣

C、酒精用于給發(fā)燒病人擦拭以降低體溫

D、氧氣用于煉鋼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）我們知道有多種途徑可以獲得氧氣。如：

A．電解水 B．分離液態(tài)空氣

C．加熱高錳酸鉀 D．分解過(guò)氧化氫

E． 。

相信你在E處還可以寫(xiě)出另一種制取氧氣的方法；

（2）若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：

寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ① ② ；

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】事物之間存在聯(lián)系，找出聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法。

（1）結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)含有“過(guò)氧基（—O—O—）”的物質(zhì)具有很強(qiáng)的氧化性，可以作殺菌消毒劑。據(jù)此推測(cè)，下列物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是 （填數(shù)字序號(hào)）。

（2）核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答下列問(wèn)題：

在第3周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是 。

（3）能將下列物質(zhì)：“空氣、氧氣、水蒸氣、二氧化碳、高錳酸鉀、鐵粉、氮?dú)狻⒀趸F”中的“氧氣、鐵粉、氮?dú)狻狈譃橐活惖囊罁?jù)是 。

（4）X元素1個(gè)原子的質(zhì)量是m克，Y元素的相對(duì)原子質(zhì)量為A；化合物XY2的相對(duì)分子質(zhì)量是M，則w克XY2中含有Y的原子數(shù)是 。

（5）A、B、C、D、E、F均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，且均含一種地殼中含量最多的元素，其中A是單質(zhì)；B、C在常溫下均為液體，且組成元素相同；E在常溫下為氣體，有分子構(gòu)成，能使澄清石灰水變渾濁；反應(yīng)①中出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象。它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中轉(zhuǎn)化條件已略去）。

回答有關(guān)問(wèn)題：

①寫(xiě)出B的化學(xué)式，并表述顯負(fù)價(jià)元素的化合價(jià)： ；

②寫(xiě)出一個(gè)屬于化合反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式 ；

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