分析 化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、氯酸鉀與二氧化錳混合加熱,是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯誤.
B、在空氣中點(diǎn)燃紅磷,紅磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
C、石蠟在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯誤.
D、碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng)(合理即可).
故答案為:B;碳在氧氣中燃燒等(合理即可).
點(diǎn)評 本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者電子層數(shù)相同 | B. | 兩者化學(xué)性質(zhì)相同 | ||
C. | 兩者元素種類不同 | D. | 兩者最外層電子數(shù)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
組別編號 | 樣品質(zhì)量(g) | 加入稀硫酸質(zhì)量(g) | 剩余固體質(zhì)量(g) |
燒杯① | 10 | 10 | 9.2 |
燒杯② | 10 | 20 | 8.4 |
燒杯③ | 10 | 30 | 8 |
燒杯④ | 10 | 40 | m |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | |
B. | 根據(jù)元素周期表中鋁的相關(guān)信息,可知鋁原子的質(zhì)量數(shù)為13 | |
C. | 鋁是地殼中含量最多的元素 | |
D. | 鋁、鐵均是由原子構(gòu)成的單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣用于填充氣球 | B. | 鎂粉用做煙花和照明彈 | ||
C. | 活性炭用于凈化水 | D. | 銅絲用做電線 |
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