【題目】(7分)初中常見的6種物質(zhì)A~F,由H、C、O、Na、S、Ca、Fe中的一種或幾種元素組成。
(1)常溫下,固體A與液體B反應(yīng),無氣泡冒出,該反應(yīng)在生活中可用于加熱食品,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)固體C常用作干燥劑,但不能干燥CO2。則C的溶液的pH 7(填“<”、“>”或“=”),CO2不能用固體C干燥的原因是 (用化學(xué)方程式表示)。
(3)將固體D久置于空氣中,向其中滴加過量的E的溶液,得到黃色溶液,同時有氣泡冒出。該過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,所得溶液中的溶質(zhì)是 。
(4)向F的飽和溶液中加入少量的A~E中的一種,實(shí)驗(yàn)過程中觀察到溶液變渾濁。下列有關(guān)說法正確的是 (填序號)。
a.變化前后溶液中水的質(zhì)量一定減少
b.F的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變
c.F可能是Ca(OH)2,加入的物質(zhì)可能是Na2CO3
d.向上述濁液中加入足量稀鹽酸,一定有氣泡產(chǎn)生
【答案】(1)CaO + H2O=Ca(OH)2 ;(2)>;2NaOH + CO2=Na2CO3 + H2O;(3)Fe + H2SO4=FeSO4 + H2↑;Fe2O3 + 3H2SO4=Fe2(SO4)3 + 3H2O;H2SO4 FeSO4 Fe2(SO4)3;(4)b。
【解析】
試題分析:(1)因?yàn)橐环N固體和一種液體反應(yīng)并放熱故為氧化鈣A和水B生成氫氧化鈣的反應(yīng);(2)固體C與固體A不同,作干燥劑但不能干燥二氧化碳,故固體C為氫氧化鈉,溶液顯堿性,pH>7,能與二氧化碳反應(yīng),故不能干燥二氧化碳;(3)“黃色溶液”是氯化鐵或硫酸鐵溶液,說明固體D中含有鐵元素,與酸反應(yīng)有氣泡說明固體D為鐵,久置于空氣中生銹產(chǎn)生氧化鐵,正確寫出兩個化學(xué)方程式即可;(4)A~E依次為氧化鈣、水、氫氧化鈉、鐵、稀鹽酸(或稀硫酸),能與F變渾濁;a.變化前后溶液中水的質(zhì)量一定減少——溶液變渾濁,可能是水變少,也可能是加入的物質(zhì)本身不溶于水,即該項(xiàng)錯誤;b.F的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變——正確,因?yàn)槿芤翰糠秩匀皇秋柡腿芤;c.F可能是Ca(OH)2,加入的物質(zhì)可能是Na2CO3——通過上面的分析知,E是稀鹽酸或稀H2SO4,即該項(xiàng)錯誤;d.向上述濁液中加入足量稀鹽酸,一定有氣泡產(chǎn)生——若渾濁不是碳酸鈣是氧化鈣,加入鹽酸就沒有氣體產(chǎn)生,即該項(xiàng)錯誤。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)物質(zhì)的用途和使用方法等與其性質(zhì)密切相關(guān)。
(1)鐵粉常用于食品的保鮮劑,其原因是________。
(2)生石灰常用作食品干燥劑,用化學(xué)方程式表示其原因________。
(3)氫氧化鈣常用作建筑材料,因?yàn)槠湮斩趸紩蓤?jiān)固的________(寫化學(xué)式)。
(4)濃硫酸是無色粘稠液體,有吸水性,在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用它作干燥劑,但日常生活中卻很少用它作除濕劑。原因是__________________________________。
(5)一氧化碳常用來冶煉金屬,請用化學(xué)反應(yīng)方程式表示_______________________。
(6)“漂白精”可以快速漂除衣物污漬,其有效成分為次氯酸鈉(NaClO),若與“潔廁靈”混用,易產(chǎn)生一種有毒氣體;瘜W(xué)方程式為NaClO+2HCl==NaCl+ X↑+ H2O ,則X的化學(xué)式為________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酒鬼酒“塑化劑”事件的爆光,再次把人們的視線對焦食品安全。塑化劑的主要成分為鄰苯二甲酸二辛酯,其化學(xué)式為C24H38O4。下列說法中正確的是
A.鄰苯二甲酸二辛酯是有機(jī)高分子化合物 B.C24H38O4中碳、氧元素質(zhì)量比為6:1
C.鄰苯二甲酸二辛酯屬于氧化物 D.一個C24H38O4分子中含有66個原子
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(每空2分,共4分)2003年10月15日,中國發(fā)射“神州五號”載人飛船,向全世界人民展示我國先進(jìn)的空間科學(xué)技術(shù)。在發(fā)射飛船的“長征”二號F型火箭推進(jìn)器中有強(qiáng)還原劑肼(N2H4)和強(qiáng)氧化劑NO2,當(dāng)其混合即產(chǎn)生大量N2和水蒸汽,并放出大量熱。其化學(xué)方程式 。如果用過氧化氫(H2O2)代替NO2用于火箭推進(jìn)劑,除能釋放大量熱和快速反應(yīng)產(chǎn)生氣體外,還有一個最突出的優(yōu)點(diǎn)是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜 想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三: 。
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: 結(jié)論:猜想一不正確
實(shí)驗(yàn)步驟:實(shí)驗(yàn)步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: 結(jié)論:猜想二不正確,猜想三正確
【反思與拓展】(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時,除考慮生成物外還需考慮 。
(2)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)? (填序號)
A. pH試紙 B. 銅 C. 紫色石蕊溶液 D. 硝酸銀溶液
(3)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是 (寫一條)。要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,各小組同學(xué)用不同地點(diǎn)找來的小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,小明發(fā)現(xiàn),相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快,于是對此現(xiàn)象進(jìn)行探究:
此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
【提出問題】影響二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生速率的因素是什么?
【作出猜想】①不同地點(diǎn)石塊中碳酸鈣含量不同;②所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同;
③還可能是…………
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)驗(yàn)證猜想①是否成立,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是:分別取大小相同、質(zhì)量相同、 的石塊,加入質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(2)驗(yàn)證猜想②是否成立,對鹽酸的要求是 。
【拓展延伸】上述實(shí)驗(yàn)中,小明采用了 的研究方法。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分) 某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,在老師引導(dǎo)下開展探究活動,請你和同學(xué)們一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。
【知識梳理】該反應(yīng)的化學(xué)方程式為(1) ;
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【猜想與假設(shè)】
甲組:只有Na2SO4 乙組:有Na2SO4和H2SO4 丙組:有Na2SO4和NaOH
【收集證據(jù)】丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴酚酞試液溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有(2) 。
【表達(dá)與交流】為了驗(yàn)證其余猜想,甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是取少量試液于試管中,滴加氯化鋇溶液,觀察是否有白色沉淀產(chǎn)生。你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)方案(3) (填“正確”或“不正確”),你的理由是(4) 。
乙組同學(xué)取少量試液于試管中,加入(5)______ 溶液,振蕩,觀察到(6)___________________________,證明自己的猜想是正確的。
【反思與評價】為回收硫酸鈉,應(yīng)取剩余試液于燒杯中,加入(7)______ 溶液,充分?jǐn)嚢,蒸發(fā)即可得到純凈的硫酸鈉。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們學(xué)化學(xué)、用化學(xué)、愛化學(xué)。下列有關(guān)化學(xué)的說法中合理的是:①化學(xué)在保證人類生存與不斷提高生活質(zhì)量方面起著重要的作用 ②綠色化學(xué)使更多的化學(xué)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展 ③門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律之后,化學(xué)學(xué)習(xí)與研究變得有規(guī)律可循 ④化學(xué)不但研究原子、分子的性質(zhì),而且要深入研究電子、質(zhì)子、中子的性質(zhì)
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源。
(1)生活中通常采用 的方法可以降低水的硬度。
(2)自來水廠凈化水的步驟為:取水→沉降→過濾→吸附→消毒,其中消毒屬于 變化(選填“物理”或“化學(xué)”)。消毒時常用二氧化氯,制取二氧化氯的反應(yīng)是:C12+2NaClO2 == 2NaCl+2ClO2,反應(yīng)前后各物質(zhì)中均含有氯元素,其中氯元素的最高化合價是__________ 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com