下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　�。�
A、O2
B、H2SO4
C、Na2CO3
D、H2O
考點(diǎn)：從組成上識(shí)別氧化物
專題：物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)氧化物的概念可知，氧化物中只有兩種元素且含有氧元素來(lái)分析解答
解答：解：A、O2是一種只有氧元素組成的物質(zhì)，則屬于單質(zhì)，所以它不是氧化物；
B、H2SO4是由三種元素組成，所以它不是氧化物；
C、Na2CO3是由三種元素組成，所以它不是氧化物；
D、H2O，它含有H和O兩種元素且有氧元素的物質(zhì)，則屬于氧化物；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查氧化物的判斷，學(xué)生應(yīng)抓住氧化物概念的要點(diǎn)來(lái)判斷，并要熟悉常見(jiàn)的物質(zhì)的類別及相關(guān)概念．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在化學(xué)氧自救器的說(shuō)明書中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）接觸能產(chǎn)生氧氣”后，對(duì)自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望．在老師指導(dǎo)下，同學(xué)們展開了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與．
（1）用如圖1所示的由A、B、C、D組合成的成套裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣．用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，則A中裝置可采用圖2中的
 
（填數(shù)字序號(hào)，下同）；其反應(yīng)方程式為
 
；D中裝置可采用下圖中的
 
．
（2）二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣還生成什么物質(zhì)？
【老師提示】1．二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物．
2．人呼出的氣體中含有的水分也能與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣．
【作出猜想】二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物到底是哪種物質(zhì)？
甲同學(xué)作出了以下三種猜想：①是一種酸；     ②是一種堿；     ③是一種碳酸鹽．
通過(guò)對(duì)反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析，乙同學(xué)認(rèn)為猜想
 
（填數(shù)字序號(hào)）一定是錯(cuò)誤的，理由是
 
．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了甲同學(xué)的另一個(gè)猜想是正確的，請(qǐng)完成如表實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 
（3）簡(jiǎn)述鑒定氧自救器藥罐中生氧劑超氧化鉀是否需要更換的簡(jiǎn)便的化學(xué)方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列生活中的做法，不利于節(jié)約用水的是（　�。�
A、用淘米水澆花
B、用洗過(guò)衣服的水拖地
C、隔夜的白開水直接倒掉
D、使用節(jié)水龍頭、馬桶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生活常識(shí)認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
A、我國(guó)規(guī)定食鹽必須加碘，“碘”是指“碘元素”
B、“綠色食品”是指顏色一定是綠色的食品
C、通常所說(shuō)的“煤氣中毒”是指CO中毒
D、“白色污染”是指某些難以分解的“塑料垃圾”對(duì)環(huán)境造成的污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是幾種常見(jiàn)物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系，物質(zhì)B是紅色氧化鐵粉末，A是氧化物還原劑，該圖體現(xiàn)了酸F的四種不同化學(xué)性質(zhì)，且F具有揮發(fā)性，已知E是含鈉元素的鹽，我能依據(jù)此圖完成下列問(wèn)題．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C
 
，D
 
，E
 
，F(xiàn)
 
，G
 

（2）物質(zhì)F與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；C轉(zhuǎn)化成E的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某些食品的包裝袋內(nèi)有一個(gè)裝有白色顆粒狀固體的小紙袋，上面寫有“干燥劑，主要成分為生石灰，請(qǐng)勿食用”等字樣，回答下列問(wèn)題：
（1）生石灰可作干燥劑的理由（化學(xué)方程式）
 
．
（2）“請(qǐng)勿食用”是因?yàn)楦稍飫┦秤煤髮?duì)人體有
 
作用．
（3）取久置于空氣中的該干燥劑放入燒杯中，加入稀鹽酸，有氣泡生成，說(shuō)明該干燥劑中有
 
 生成，生成該物質(zhì)的化學(xué)方程式為
 
，該物質(zhì)與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

工業(yè)酒精中含有甲醇，關(guān)于甲醇的下列敘述正確的是（　�。�
A、甲醇是由1個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
B、甲醇中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C、甲醇是由三種元素組成的有機(jī)物
D、甲醇的相對(duì)分子質(zhì)量是32克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明Fe的金屬活動(dòng)性比Cu強(qiáng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

打開汽水瓶蓋常伴有“砰”的一聲，瓶口有股“白煙”下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、瓶?jī)?nèi)外溫度相等，汽水內(nèi)能不變
B、瓶口“白煙”是瓶?jī)?nèi)二氧化碳液化形成的
C、瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)外做功，汽水內(nèi)能增加
D、瓶?jī)?nèi)“白煙”是水蒸氣液化形成的

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