請根據(jù)在“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的活動與探究內(nèi)容，填寫下表
探究目的 實驗操作 實驗現(xiàn)象 得出結(jié)論
比較空氣與呼出氣體中含二氧化碳氣體的多少 取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，各滴入澄清的石灰水，振蕩
空氣中的氧氣的含量比呼出氣體中的多
被呼氣的干燥玻璃片變得模糊，玻璃片有一層水霧，放在空氣中的玻璃片上沒有水霧
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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

21、請根據(jù)在“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的活動與探究內(nèi)容，填寫下表
探究目的 實驗操作 實驗現(xiàn)象 得出結(jié)論
比較空氣與呼出氣體中含二氧化碳氣體的多少 取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，各滴入澄清的石灰水，振蕩
空氣中的氧氣的含量比呼出氣體中的多
被呼氣的干燥玻璃片變得模糊，玻璃片少年宮有一層水霧，放在空氣中的玻璃片上沒有水霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

平靜呼吸時，一般成年人每次吸入和呼出的氣體量相等，約為500ml．氣體成分測定和分析表明：吸入氣、呼出氣中各種氣體成分的百分比大致如下表所示：
氣體成分% 氮氣 氧氣 二氧化碳 水蒸氣 其它
吸入氣體% 78 21 0.03 0.01 0.96
呼出氣體% 78 16.4 4.63 0.03 0.94
（1）請根據(jù)在“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的活動與探究內(nèi)容，填寫下表
探究目的 實驗操作 實驗現(xiàn)象 得出結(jié)論
比較空氣與呼出氣體
中含二氧化碳氣體的多少		 取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，各滴入澄清的石灰水，振蕩
盛空氣的瓶中無明顯現(xiàn)象、盛呼出氣體的瓶中澄清石灰水變渾濁
盛空氣的瓶中無明顯現(xiàn)象、盛呼出氣體的瓶中澄清石灰水變渾濁
呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中多
呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中多
比較空氣與呼出氣體
中含氧氣的多少
比較空氣與呼出氣體
中含氧氣的多少
取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，分別將燃著的火柴伸入瓶中
取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，分別將燃著的火柴伸入瓶中
盛空氣的瓶中繼續(xù)燃燒、盛呼出氣體的瓶中火柴熄滅
盛空氣的瓶中繼續(xù)燃燒、盛呼出氣體的瓶中火柴熄滅
 空氣中氧氣的含量比呼出氣體中的多
比較空氣與呼出氣體
中含水蒸氣的多少
比較空氣與呼出氣體
中含水蒸氣的多少
取兩片干燥的玻璃片，向其中一片上呼氣
取兩片干燥的玻璃片，向其中一片上呼氣
 被呼氣的干燥玻璃片變的得模糊，玻璃片上有一層水霧，放置在空氣中的玻璃片沒有水霧出現(xiàn)
空氣中水蒸氣的含量比呼出氣體中的少
空氣中水蒸氣的含量比呼出氣體中的少
（2）試列舉生活中事實證明下列結(jié)論．
生活中事例 結(jié)    論
柴草等可在空氣燃燒（食物會腐爛等）
柴草等可在空氣燃燒（食物會腐爛等）
 空氣中含有氧氣
冬天呼氣會產(chǎn)生白霧、夏天從冰箱中取出的飲料外有水珠、餅干等放置在空氣中變軟等
冬天呼氣會產(chǎn)生白霧、夏天從冰箱中取出的飲料外有水珠、餅干等放置在空氣中變軟等
 空氣中含有水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)在“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的活動與探究內(nèi)容，填寫下表

探究目的

實驗操作

實驗現(xiàn)象

得出結(jié)論

比較空氣與呼出氣體中含二氧化碳氣

體的多少

取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，各滴

入澄清的石灰水，振蕩






空氣中氧氣的含量比呼出氣體中的多



被呼氣的干燥玻璃片變的得模糊，玻璃片上有一層水霧，放置在空氣中的玻璃片沒有水霧出現(xiàn)



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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)在“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的活動與探究內(nèi)容，填寫下表

探究目的

實驗操作

實驗現(xiàn)象

得出結(jié)論

比較空氣與呼出氣體中含二氧化碳氣

體的多少

取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，各滴

入澄清的石灰水，振蕩

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空氣中氧氣的含量比呼出氣體中的多

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科目：初中化學(xué) 來源：《第1單元 大家都來學(xué)化學(xué)》2011年單元測試卷（2）（解析版） 題型：解答題

請根據(jù)在“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的活動與探究內(nèi)容，填寫下表
探究目的實驗操作實驗現(xiàn)象得出結(jié)論
比較空氣與呼出氣體中含二氧化碳氣體的多少取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，各滴入澄清的石灰水，振蕩
空氣中的氧氣的含量比呼出氣體中的多
被呼氣的干燥玻璃片變得模糊，玻璃片有一層水霧，放在空氣中的玻璃片上沒有水霧

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