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(2010?集美區(qū)質檢)生活處處有化學,家庭廚房就是一個化學小世界.廚房里有不少的化學物質,請根據要求將它們填寫在下面表格中.
物質分類 混合物(填寫名稱) 氧化物(填寫化學式) 鹽(填寫化學式)
物質的名稱或化學式
醬油
醬油
H2O
H2O
NaCl
NaCl
分析:混合物是由兩種或兩種以上物質組成的物質;氧化物是由兩種元素組成,一種元素是氧元素的化合物;鹽是由金屬離子和酸根離子組成的化合物,據此分析.
解答:解:廚房中的醬油含有多種物質,屬于混合物;水是由氫氧兩種元素組成的,屬于氧化物,其化學式為H2O;食鹽是由鈉離子和氯離子組成的化合物,屬于鹽,其化學式為NaCl.
故答案為:醬油;H2O;NaCl.
點評:本題主要考查物質的分類方法,解答時要分析物質的元素組成和物質組成,然后再根據各類物質概念的含義進行分析、判斷,從而得出正確的結論.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?集美區(qū)質檢)下列課題側重于化學學科研究領域的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?集美區(qū)質檢)近兩年春節(jié)聯(lián)歡晚會上都有精彩的魔術表演,魔術越來越受到人們的青睞,咱們也來看看下面的一組化學魔術:在三支盛有無色液體的玻璃杯中,分別倒入用酒瓶裝的一種無色液體,出現(xiàn)下列奇特現(xiàn)象:A杯中變成了“紅葡萄酒”(變?yōu)榧t色);B杯中變成了“汽水”(產生大量的氣泡);C杯中變成了“牛奶”(有白色沉淀).請你來揭開魔術秘密
(1)酒瓶中的液體可能是
碳酸鈉溶液
碳酸鈉溶液

(2)A、B杯中的原液體分別是
酚酞試液
酚酞試液
、
稀鹽酸
稀鹽酸

(3)C杯中發(fā)生反應的化學方程式
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2010?集美區(qū)質檢)“低碳”,英文為low carbon.意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放.
材料1:“低碳生活”(low carbon living)是指生活作息時所耗用的能量要盡量減少,從而減低二氧化碳的排放量.“低碳經濟”的理想形態(tài)是充分發(fā)展“陽光經濟”、“風能經濟”、“氫能經濟”、“生物質能經濟”.
材料2:二氧化碳是人類排放最主要的溫室氣體,人為二氧化碳排放的主要來源是能源生產和交通運輸的化石燃料燃燒.
(1)煤、
石油
石油
天然氣
天然氣
常稱為化石燃料.
(2)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
化石燃料的大量使用
化石燃料的大量使用
,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
光合作用
光合作用

(3)為減少“溫室效應”帶來的負面影響,法國化學家Paul  Sabatier提出CO2甲烷反應.使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O,該反應的化學方程式為
CO2+4H2
 催化劑 
.
 
CH4+2H2O
CO2+4H2
 催化劑 
.
 
CH4+2H2O

(4)下列措施中,有利于降低大氣中二氧化碳含量的是
A
A
 (填字母序號).
A.植樹造林,增大植被面積    B.大量使用化石燃料    C.將二氧化碳變廢為寶,循環(huán)利用.
(5)德國INTEGRAL公司因研究出無輻射冷卻技術而榮獲德國環(huán)境大獎,他們用水和冰組成的物質代替?zhèn)鹘y(tǒng)的氟利昂或氨做冷卻劑.該致冷劑
B
B
(填字母序號)
A.電解生成氫氣和氧氣    B.對環(huán)境不產生任何污染   C.化學性質和水不同
(6)如何實現(xiàn)“低碳生活”、“低碳經濟”?
生活中少使用一次性筷子
生活中少使用一次性筷子
、
開發(fā)利用新能源,用以替代化石燃料
開發(fā)利用新能源,用以替代化石燃料

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?集美區(qū)質檢)某化學研究性學習小組為測定市場出售的食醋總酸量(國家規(guī)定食醋中總酸量3.5g/100mL~5g/100mL),擬配制一定質量分數的氫氧化鈉溶液,然后進行測定.請你參與該小組的實驗研究,并回答相關問題.
(1)配制100g質量分數為5%的氫氧化鈉溶液需要氫氧化鈉
5
5
 g,水
95
95
mL.(水的密度為1g/cm3).
(2)若食醋中的酸均看成是醋酸,醋酸與氫氧化鈉反應的方程式為:CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O.現(xiàn)有食醋500mL,甲同學從中取出10mL食醋,加入5%的氫氧化鈉溶液4.0g,恰好完全反應.請通過計算判斷該食醋是否合格?(寫出計算過程)

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