【題目】廚房里發(fā)生的下列變化中，不屬于化學變化的是（ ）

A．煤氣燃燒 B．菜刀生銹 C．蘋果腐爛 D．瓷碗破碎

【答案】D

【解析】

試題分析：化學變化是有新物質生成的變化，物理變化是沒有新物質生成的變化，二者的本質區(qū)別是是否有新物質生成，A選項煤氣燃燒有新物質生成，屬于化學變化；B選項菜刀生銹有新物質生成，屬于化學變化；C選項蘋果腐爛，有新物質生成，屬于化學變化；D選項瓷碗破碎，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；故答案選擇D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】黨中央倡導“節(jié)約型”社會。下列行為中符合這一精神的是（ ）

A．大量使用化肥和農(nóng)藥提高糧食產(chǎn)量 B．用淘米水澆花

C．把用剩的藥品放回原試劑瓶 D．直接用工廠排出的廢水灌溉農(nóng)田

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀H2SO4的溶質質量分數(shù)．現(xiàn)取10g稀硫酸樣品，將5%的NaOH溶液逐滴加到樣品中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的不斷加入，溶液pH的變化如圖所示．試回答：

（1）取a點溶液，滴加石蕊試液，現(xiàn)象是

（2）當兩者確好反應時，消耗NaOH溶液中的NaOH的質量為 g．

（3）計算稀H2SO4的溶質質量分數(shù)．（寫出解題過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在通常情況下，氯氣是一種黃綠色、具有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，且與水反應生成鹽酸和次氯酸。上述信息中屬于氯氣化學性質的是

A．黃綠色氣體 B．有刺激性氣味 C．密度比空氣大 D．能與水反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列操作中，不正確的是

A．給試管里的液體加熱時，試管口對著沒有人的方向

B．用膠頭滴管向試管中滴加液體時，把滴管伸入試管內

C．在實驗室里制取氫氣，先檢查裝置的氣密性

D．濃硫酸沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列凈化天然水的操作中，凈化程度最高的是（ ）

A．蒸餾 B．過濾 C．靜置沉淀 D．吸附沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】1875年，法國化學家布瓦博德朗公布了他發(fā)現(xiàn)的新元素鎵(元素符號為Ga)的性質：鎵是銀白色金屬，能與沸水劇烈反應生成氫氣和氫氧化鎵。目前金屬鎵廣泛用于制造半導體材料。鎵的原子結構示意圖如右。

（1）鎵原子的質子數(shù)為__________；

（2）請根據(jù)上述材料，總結金屬鎵的性質：

物理性質：___________________________；

化學性質(請用化學方程式表示)：___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】勇往直前學習小組的同學到實驗室完成《實驗活動4溶液酸堿性的檢驗》。

【探究實驗一】自制指示劑

如圖所示，同學們在（1）___________________（填儀器名稱）中將西紅柿等搗爛，加入酒精浸泡，用紗布將浸泡的汁液過濾或擠出，分開盛放；請你分析，用酒精浸泡不用水浸泡的原因可能是指示劑中的有效成分具有（2）________________的性質。

【探究實驗二】驗證溶液的酸堿性

同學們選擇了實驗室中的三種溶液，進行下列實驗，實驗報告如下：

通過分析比較，（3）____________不適合替代石蕊作為指示劑檢驗溶液的酸堿性。

【探究實驗三】哪種自制指示劑效果更好?

同學們用上面藥品配制出了不同pH值的溶液，完成了下面的實驗，現(xiàn)象記錄如下：

根據(jù)記錄同學們得出了自己的結論：代替酸堿指示劑效果最好的是：

小冰：杜鵑花汁 小城：茄子皮汁 小美：紅蘿卜汁

你同意（4）____________的結論。請你評價小美的結論（5）_________________________；

【處理廢液】同學們將所有廢液匯集到廢液缸中，用pH試紙測試溶液顯堿性，請你判斷溶液中一定存在的溶質是（不考慮所有指示劑對溶質的影響）（6）__________________；

小麗為確認廢液中可能存在的物質是否存在，她取少量廢液樣品，向其中加入（7）__________________，再用pH試紙測試，確定了廢液的成分；同學們采取正確的方法處理了廢液，完成了實驗。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用托盤天平稱量15g的NaCl，稱量時操作都正確，發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉，應如何操作 （ ）

A．添加藥品 B．移動游碼 C．調節(jié)平衡螺母 D． 減少藥品

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同步練習冊答案