15.將無色液體A與黑色粉末B混合,產(chǎn)生一種無色無味的氣體C;銀白色條狀的固體D能氣體C中燃燒,并產(chǎn)生火星四射的現(xiàn)象,生成黑色固體E.
(1)寫出上述有關(guān)反應(yīng)的符號表達式,指明屬于何種反應(yīng)類型.
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應(yīng);
3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反應(yīng).
(2)無色液體A與黑色固體B混合反應(yīng)后,剩余物屬于混合物.

分析 (1)根據(jù)將紅熱的銀白色金屬D放入C中,劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體E,所以C有助燃性,C是氧氣,D是鐵,E是四氧化三鐵,無色液體A與黑色固體B混合能生成氧氣,所以A是過氧化氫溶液,B是二氧化錳,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可;
(2)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣分析作答.

解答 解:(1)將紅熱的銀白色金屬D放入C中,劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體E,所以C有助燃性,C是氧氣,D是鐵,E是四氧化三鐵,無色液體A與黑色固體B混合能生成氧氣,所以A是過氧化氫溶液,B是二氧化錳,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以B是MnO2,E是Fe3O4;①過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑反應(yīng)是一變二,屬于分解反應(yīng);②鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;反應(yīng)是二變一,屬于化合反應(yīng);
(2)過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不發(fā)生變化,所以無色液體A與黑色固體B混合反應(yīng)后,剩余物屬于混合物.
故答案為:
(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解;3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合;
(2)混合.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.俄國化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形.下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用下表回答相關(guān)問題.

(1)請畫出16號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易得到(填“得到”或“失去”)電子變成離子;
(2)表示的是Al3+(填離子符號);
(3)上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是同一周期從左到右最外層電子數(shù)依次增加.
(4)由11號元素和16號元素組成的常見化合物的化學(xué)式是Na2S.

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6.炭與氧氣在燃燒時反應(yīng),當炭與氧氣的質(zhì)量比為3:4時生成一氧化碳;當炭與氧氣的質(zhì)量比為3:8時生成二氧化碳.

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3.下列實驗現(xiàn)象敘述正確的是( 。
A.硫粉在空氣中燃燒時,發(fā)出藍紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體
B.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰
C.點燃蠟燭剛熄滅時的白煙,蠟燭又重新燃燒
D.紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出黃白色火焰,產(chǎn)生大量煙霧

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10.一些不法商販把工業(yè)用鹽冒充食用鹽出售,危機食品安全,工業(yè)用鹽NaNO2中N元素的化合價是+3.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)化肥袋上有一標簽,如圖1所示:根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)碳酸氫銨的一點物理性質(zhì)易溶于水;
(2)碳酸氫銨的一點化學(xué)性質(zhì)受熱易分解.
【提出問題】A.為什么要避免高溫天氣使用?B.這種化肥含氮量是否達到17.7%,化肥中碳酸氫銨的含量是多少?帶著這些問題,她取了一些化肥樣品,進入實驗室.
【查找資料】A.堿石灰能夠吸收水和二氧化碳,但是不吸收氨氣. B.濃硫酸能吸收氨氣.
【性質(zhì)實驗探究】她設(shè)計了如圖2的實驗裝置:

(3)用A裝置給碳酸氫銨加熱,裝藥品前,她必須進行的一步操作是檢查裝置的氣密性.
(4)取少量碳酸氫銨加入試管,加熱,聞到刺激性氣味,此氣體化學(xué)式為NH3
(5)連接A、B裝置,繼續(xù)加熱,觀察到A試管口的現(xiàn)象是有水珠出現(xiàn),B中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
(6)碳酸氫銨在受熱時發(fā)生反應(yīng)的表達式是NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O.
實驗前D裝置的質(zhì)量  150g
實驗后D裝置的質(zhì)量151.7g
【含量分析】A中加入10g化肥樣品,將裝置A、C(氣體流向:從a到b,注:a端比b粗)、D依次連接,加熱至A中固體質(zhì)量不再改變.她稱量裝置D的質(zhì)量如表:
(7)由此分析得知:反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為1.7g.
(8)通過反應(yīng)的表達式可以知道:氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨(假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素),請計算此化肥含氮量為14%.
【反思】如果將裝置A、C(氣體流向:從b到a)、D依次連接,會使此化肥含氮量不變(變大或變小或不變).

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7.用化學(xué)式填寫:亞鐵離子Fe2+;2個氫分子2H2;所有銀原子的總稱Ag;銨根原子團NH4;氫氧化鎂中鎂顯+2價$\stackrel{+2}{Mg}$(OH)2;2個鈣原子2Ca;5個水分子5H2O;-2價硫元素$\stackrel{-2}{S}$;硫酸根離子SO42-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),括號內(nèi)為雜質(zhì).(要求寫所加物質(zhì)的名稱并寫出有關(guān)的化學(xué)方程式).
物質(zhì)除雜試劑或方法有關(guān)的化學(xué)方程式
Cu(Mg)  
NaNO3(NaCl)  
Na2SO4 (Na2CO3  
Na2CO3 (CaCO3  
HNO3 (HCl)  
NaNO3 (NaOH)  
CaCO3 (CaCl2  
N2(CO2  
ZnSO4 (CuSO4  
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.20克10%的鹽酸與20克10%的氫氧化鈉溶液混合,混合后溶液能與下列物質(zhì)反應(yīng)的是( 。
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