(2011?豐臺(tái)區(qū)二模)小麗來到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,于是對(duì)其是否變質(zhì)產(chǎn)生了興趣.她和同學(xué)們準(zhǔn)備對(duì)這瓶固體進(jìn)行探究.
查閱資料:a.碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈣溶液呈中性.
b.碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液可以發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.
作出猜想:
猜想1.固體沒有變質(zhì)
猜想2.固體部分變質(zhì)
猜想3.______
設(shè)計(jì)方案:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一取少量固體放入試管中,滴加幾滴稀鹽酸無明顯現(xiàn)象猜想1正確
方案二取少量固體放入試管中加水溶解,滴加足量澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀猜想2正確
取上層清液放入另一只試管中,滴加酚酞溶液溶液變?yōu)榧t色
同學(xué)們經(jīng)過討論,認(rèn)為兩個(gè)方案都不合理.方案一不合理的原因是______;
方案二不合理的原因是______.同學(xué)們重新設(shè)計(jì)了方案并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體放入試管中加水溶解,滴加足量______產(chǎn)生白色沉淀猜想2正確
取上層清液放入另一只試管中,滴加酚酞溶液
______
若猜想3正確,該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象應(yīng)該是______.
繼續(xù)探究:同學(xué)們繼續(xù)探究該氫氧化鈉固體樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).利用以下裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
你認(rèn)為她們需要測(cè)的數(shù)據(jù)是______(填字母序號(hào)).
a.固體樣品的質(zhì)量             b.堿石灰實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量
c.濃硫酸實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量       d.氫氧化鈉溶液實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量
e.所用稀硫酸的質(zhì)量
實(shí)驗(yàn)反思:根據(jù)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算發(fā)現(xiàn)結(jié)果比實(shí)際偏小,原因可能是______.

【答案】分析:【作出猜想】根據(jù)氫氧化鈉易和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉來解答;
【設(shè)計(jì)方案】根據(jù)碳酸鈉與氫氧化鈉的性質(zhì)解答;
【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)及氫氧化鈉溶液呈堿性來解答;
【繼續(xù)探究】氫氧化鈉固體樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù):100%來解答.
解答:解:【作出猜想】氫氧化鈉易和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,該固體有三種可能:①?zèng)]有變質(zhì),是氫氧化鈉,②部分變質(zhì),是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物,③完全變質(zhì),是碳酸鈉;所以猜想3為固體完全變質(zhì);
【設(shè)計(jì)方案】方案一、取少量固體放入試管中,滴加幾滴稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象,不能證明固體沒有變質(zhì),因?yàn)槿魳悠纷冑|(zhì),加入的少量稀鹽酸先與NaOH反應(yīng),無明顯現(xiàn)象;若樣品完全變質(zhì),加入的幾滴稀鹽酸與Na2CO3反應(yīng),產(chǎn)生NaHCO3,也無明顯現(xiàn)象,所以方案一不合理;
方案二、取少量固體放入試管中加水溶解,滴加足量澄清石灰水,有白色沉淀生成,證明樣品中一定有碳酸鈉,樣品變質(zhì),碳酸鈉溶液為堿性,滴加酚酞試液變紅色,所以取上層清液放入另一只試管中,滴加酚酞溶液,溶液變紅色,不能證明溶液中有氫氧化鈉,所以方案二不合理;
【實(shí)驗(yàn)探究】
取少量固體放入試管中加水溶解,滴加足量CaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明樣品中一定有碳酸鈉,取上層清液放入另一只試管中,滴加酚酞溶液,溶液由無色變成紅色,證明樣品中有氫氧化鈉,固體部分變質(zhì),猜想2正確;
若猜想3正確該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:取少量固體放入試管中,滴加足量CaCl2后產(chǎn)生白色沉淀;取上層清液放入另一只試管中,滴加酚酞溶液后不變色;
【繼續(xù)探究】氫氧化鈉固體樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù):100%,
要計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),需要知道固體樣品質(zhì)量和樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,碳酸鈉質(zhì)量不易測(cè)出,可根據(jù)氫氧化鈉溶液實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量,求出生成的二氧化碳質(zhì)量,進(jìn)而求出碳酸鈉質(zhì)量;
【實(shí)驗(yàn)反思】根據(jù)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算發(fā)現(xiàn)結(jié)果比實(shí)際偏小,原因可能是:A、B容器內(nèi)還有剩余的CO2沒有完全被氫氧化鈉吸收,致使求出的碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小.
故答案為:
【作出猜想】固體完全變質(zhì);
【設(shè)計(jì)方案】
方案一:若樣品變質(zhì),加入的少量稀鹽酸先與NaOH反應(yīng),無明顯現(xiàn)象;若樣品完全變質(zhì),加入的幾滴稀鹽酸與Na2CO3反應(yīng),產(chǎn)生NaHCO3,也無明顯現(xiàn)象;
方案二:碳酸鈉與石灰水反應(yīng)產(chǎn)生的氫氧化鈉也能使濾液中的酚酞變紅;
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
CaCl2溶液
溶液由無色變?yōu)樽兗t色
取少量固體放入試管中,滴加足量CaCl2后產(chǎn)生白色沉淀;取上層清液放入另一只試管中,滴加酚酞溶液后不變色;
【繼續(xù)探究】ad;
A、B容器內(nèi)還有剩余的CO2沒有完全被氫氧化鈉吸收.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生“NaOH溶液吸收空氣中的CO2生成Na2CO3;Na2CO3溶液中加入鈣鹽溶液生成CaCO3白色沉淀和酚酞試液變色”的一些知識(shí),題目通過藥品是否變質(zhì)的探究培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2011?豐臺(tái)區(qū)二模)工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法制備氫氧化鈉,其化學(xué)方程式為:
2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑.若制得40g氫氧化鈉,同時(shí)可得到氫氣的質(zhì)量是多少?

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(2011?豐臺(tái)區(qū)二模)根據(jù)下圖回答問題.
(1)儀器a的名稱是______,裝置A中是用______法收集氣體.
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置B完成的實(shí)驗(yàn)是______(填字母序號(hào)).
a.加熱高錳酸鉀制取氧氣
b.過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣
c.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
(3)裝置C中玻璃管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象為______,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 2Fe+3CO2

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(2011?豐臺(tái)區(qū)二模)A~F為初中常見的六種不同物質(zhì).下圖為它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物或生成物已略去).請(qǐng)根據(jù)以下每小題的具體情況進(jìn)行解答.
(1)若A為火堿,則A的化學(xué)式為,C的化學(xué)式為,①的化學(xué)方程
式為.
(2)若將(1)中推出的六種物質(zhì)改變位置,仍然符合上圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系.當(dāng)F為火
堿時(shí),則A的化學(xué)式為,⑤的化學(xué)方程式為.
(3)從上述六種物質(zhì)中選取適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),按右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
打開膠塞,向小燒杯中加入適量的某種固體和液體后,迅速蓋好膠塞,可以觀察到澄清的石灰水變渾濁.符合條件的固體和液體分別為.

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(2011?豐臺(tái)區(qū)二模)牙膏是我們不可缺少的日用品.
(1)生活中使用的加氟牙膏中的“氟”是指(填“原子”或“元素”).
(2)牙膏中的摩擦劑是極細(xì)小的碳酸鈣粉末,它的生產(chǎn)過程如右圖所示:
①步驟Ⅰ的基本反應(yīng)類型為.
②步驟Ⅱ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為.
(3)右圖牙膏說明書中,單氟磷酸鈉(Na2PO3F)由種元素組成.該牙膏中單氟磷酸鈉(相對(duì)分子質(zhì)量為144)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(結(jié)果保留兩位小數(shù)).
牙膏說明書
主要活性成分:單氟磷酸鈉
(Na2PO3F)
牙膏質(zhì)量:100g
含      氟:100mg
功      效:預(yù)防蛀牙

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