16．小剛在化學(xué)實驗室發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末．小剛認為該物質(zhì)已部分變質(zhì)，取回少量樣品，設(shè)計實驗證明該樣品確實部分變質(zhì)，并要小明幫他一起來探究這個實驗．
【實驗?zāi)康摹繗溲趸c部分變質(zhì)，其成分是碳酸鈉
【實驗藥品】水、酚酞試液、稀鹽酸
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
步驟（1）取樣于試管并加水溶解，向溶液中滴加酚酞試液溶液變紅（1）樣品中有氫氧化鈉存在
步驟（2）取上層清液，在清液中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生（2）樣品中有碳酸鈉存在
小剛通過以上實驗，由此得出樣品中氫氧化鈉確實部分變質(zhì)．
【實驗討論】但小明發(fā)現(xiàn)小剛所做的實驗“步驟（1）”不能準確得出樣品中有氫氧化鈉的存在，他的理由是？碳酸鈉的水溶液呈堿性，也能使酚酞試液變紅
由此他設(shè)計一個新的實驗方案，并改變了檢驗順序．
【實驗藥品】水、酚酞試液、氯化鈣溶液
【查閱資料】CaCl2溶液顯中性
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（1）取樣于試管并加水溶解，向溶液中滴加足量CaCl2溶液有白色沉淀生成（1）樣品中有碳酸鈉存在
（2）取上層清液，在清液中滴加酚酞試液溶液變紅（2）樣品中有氫氧化鈉存在
【實驗結(jié)論】請寫出該實驗操作中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
小明通過以上實驗，由此證明樣品中氫氧化鈉確實部分變質(zhì)．

分析 根據(jù)已有的氫氧化鈉變質(zhì)成成碳酸鈉、碳酸鈉和氫氧化鈉的水溶液都呈堿性、碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀進行分析解答即可．

解答 解：【實驗?zāi)康摹繗溲趸c部分變質(zhì)，是與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉，故其成分是碳酸鈉，故填：碳酸鈉；
【實驗藥品】氫氧化鈉的水溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅，鹽酸能與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體，有氣泡產(chǎn)生，故填：

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
步驟（1）取樣于試管并加水溶解，向溶液中滴加酚酞試液溶液變紅（1）樣品中有氫氧化鈉存在
步驟（2）取上層清液，在清液中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生（2）樣品中有 碳酸鈉存在
【實驗討論】由于碳酸鈉的水溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅，故小剛所做的實驗“步驟（1）”不能準確得出樣品中有氫氧化鈉的存在，故填：碳酸鈉的水溶液呈堿性，也能使酚酞試液變紅；
【查閱資料】當碳酸鈉和氫氧化鈉同時存在時，要檢驗二者的存在，先需要檢驗并除去碳酸鈉，然后加酚酞試液鑒別氫氧化鈉的存在，故填：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（1）取樣于試管并加水溶解，向溶液中滴加足量CaCl2溶液有白色沉淀生成（1）樣品中有 碳酸鈉存在
（2）取上層清液，在清液中滴加酚酞試液溶液變紅（2）樣品中有氫氧化鈉存在
【實驗結(jié)論】碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，故填：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．

點評 本題考查的是氫氧化鈉變質(zhì)成分的實驗探究，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．下列裝置是實驗常用裝置：
（1）儀器①的名稱長頸漏斗；
（2）實驗室用二氧化錳和雙氧水制取氧氣．若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是D（填字母序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若用排空氣法收集氧氣，則驗滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；
（3）氨氣是一種無色、有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體．常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣，則應(yīng)選擇的裝置組合是AG（填寫裝置的字母序號）．若要干燥氨氣，應(yīng)選用堿石灰（填“濃硫酸”或“堿石灰”）；
（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置E（填字母序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列說法符合質(zhì)量守恒定律的是（　�。�
A．某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，該物質(zhì)中一定含碳、氫、氧三種元素
B．化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類、原子數(shù)目都不發(fā)生變化
C．8g氫氣與32g氧氣反應(yīng)，生成40g水
D．100g酒精和100g水混合，得到溶液的質(zhì)量為200g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．分析圖中NaCl、KNO3的溶解度曲線，回答問題
（1）10℃時，100g水中最多溶解KNO3約20g；
（2）溶解度受溫度變化影響較小的是氯化鈉；
（3）30℃時，將30g KNO3、30g NaCl分別放入100g水中，均完全溶解，降溫到10℃時，有晶體析出的是硝酸鉀溶液．
（4）當想將混在NaCl溶液中的KNO3析出時，可以采用的方法是降溫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行科學(xué)探究，請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格：（提示：稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳和水、氯化鈣；與氫氧化鈉生成水和氯化鈉）
（1）提出假設(shè)：化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等．

（2）確定研究方法：分析推理，查閱資料，實驗探究．
（3）設(shè)計并進行實驗：小剛設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示，小潔的如圖B所示，他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作，準確的稱量和細致的觀察．
（4）實驗結(jié)論：通過實驗，小剛認為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等，小潔認為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等，你認為誰的結(jié)論正確小潔，請你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因：碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳逸散到空氣中．
（5）結(jié)論分析：請從原子的角度，簡要分析你認為正確的結(jié)論：反應(yīng)前后原子種類不變，原子總個數(shù)不變，原子質(zhì)量不變．
（6）查閱資料：小剛和小潔通過查閱資料了解到：法國科學(xué)家拉瓦錫，早在18世紀就圍繞這個問題，進行了準確，縝密的研究，并做出了科學(xué)結(jié)論．
（7）交流表達．
（8）結(jié)論應(yīng)用：環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：I2O5+5CO=I2+5X．根據(jù)生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學(xué)式是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．我國第四套人民幣硬幣中使用到鎳（Ni）、銅、鐵等金屬．某興趣小組決定探究Ni、Fe、Cu的金屬活動性順序．
（1）【查閱資料】鎳能與稀硫酸反應(yīng)，生成可溶于水的NiSO4，并放出氫氣．
①寫出鎳與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑．
②結(jié)合所學(xué)知識，不能（填“能”或“不能”）直接比較出Ni、Fe的金屬活動性強弱．
（2）【探究實驗】（所用金屬片均已用砂紙打磨．）
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)  論
鐵片表面有固體析出，
銅片表面無明顯現(xiàn)象		三種金屬活動性由強到弱的順序為Fe＞Ni＞Cu
（3）【實驗反思】用鎳片、硫酸亞鐵溶液和CuSO4（填化學(xué)式）溶液通過實驗也能判斷Fe、Ni、Cu的金屬活動性順序．
（4）【遷移應(yīng)用】某�；瘜W(xué)實驗室廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢液，此外還有一些不溶性雜質(zhì)．若廢液直接排放到下水道不僅造成重金屬污染，而且造成浪費，該�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖廢液處理方案，請回答有關(guān)問題：

①廢液在加入金屬X前需進行過濾，過濾時需要將圓形濾紙折疊處理．如圖示中不該出現(xiàn)的情況是C．

②加入過量金屬X發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，溶液Y是稀硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．按要求填空：
（1）鋅元素符號Zn　　　　　
（2）兩個氫原子2H
（3）三個氧分子3O2　　　　  
（4）鈉離子Na+
（5）氧化鈣中鈣元素的化合價$\stackrel{+2}{Ca}$O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．神州六號、神州七號載人飛船成功返航，標志著我國已跨入航天領(lǐng)域國際先進行列．
（1）在宇宙飛船上可以安裝盛有Na202的裝置，它的作用是與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉與氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．
（2）請你寫出一種實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）請在下面的儀器中根據(jù)上述反應(yīng)選擇適當?shù)膬x器組成一套制取并收集干燥的氧氣的裝置（圖中盛濃H2SO4的洗氣瓶可以干燥氣體），各儀器從左到右的接口順序是b，e，f，g．（填各儀器接口處的字母）．

（4）證明集氣瓶中的氧氣已經(jīng)收集滿的方法是將帶火星的木條放在E裝置瓶口處，若木條復(fù)燃，證明氧氣已經(jīng)集滿．
（5）要測定生成的氧氣的體積，必須選用除上圖以外的儀器是量筒（填儀器名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．把適量下列物質(zhì)分別放入水中，充分溶解后，能形成溶液的是（　�。�
A．高錳酸鉀B．牛奶C．淀粉D．二氧化錳粉末

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同步練習(xí)冊答案