（4分） 為防止地震災(zāi)區(qū)的病菌傳播，防疫人員大量使用了“漂白粉”來殺菌消毒， “漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣[化學(xué)式為：Ca(ClO)2]。請回答：

（1）次氯酸鈣中鈣、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為 。

（2）次氯酸鈣中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 （精確到0．1%）。

（3）若災(zāi)區(qū)飲用水需要5%漂白粉溶液250g來消毒，則需要20%的漂白粉溶液 g, 水 g 。

 

（1）40：71：32 （2）49．7% （3）62．5g ,187．5g

【解析】

試題分析： 由次氯酸鈣的化學(xué)式可知（1）次氯酸鈣中鈣、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為40:35．5×2:16×2=40：71：32；（2）次氯酸鈣中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是49．7%；（3）（3）若災(zāi)區(qū)飲用水需要5%漂白粉溶液250g來消毒，，根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變列等式關(guān)系，設(shè)需要20%的漂白粉溶液為X，故5%×250g=20%×X，故X=62．5g，需要水的質(zhì)量為：250g-62．5g=187．5g

考點：有關(guān)相對分子質(zhì)量的計算、溶液的稀釋計算

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014廣西賓陽縣初中畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究鐵絲的粗細(xì)程度對鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實驗?zāi)苓_(dá)到目的的是

A．在同一瓶氧氣中，先后進行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實驗

B．在兩瓶不同濃度的氧氣中，同時進行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實驗

C． 在兩瓶相同濃度的氧氣中，同時進行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實驗

D．在兩瓶不同濃度的氧氣中，同時進行相同鐵絲的燃燒實驗

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014廣西南寧市畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平測試一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息錯誤的是　( )

A． 該元素的原子序數(shù)為20

B． 該元素屬于金屬元素

C． 該元素的原子核外有20個電子

D． 該元素的相對原子質(zhì)量為40．08g

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014廣東省珠海市中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列“課外實驗”得出的實驗結(jié)論錯誤的是

選項

A

B

C

D

課外

實驗

實驗結(jié)論

說明蠟燭含有炭黑

說明有些花的色素可做酸堿指示劑

說明石墨能導(dǎo)電

說明組成蛋殼的物質(zhì)里含有碳酸根

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014廣東省珠海市中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

成人體內(nèi)99%的鈣存在于骨骼和牙齒中，這里描述的“鈣”是指

A．離子 B．原子 C．元素 D．分子

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014廣東省珠海市中考一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

（5分）人類社會的發(fā)展離不開能源。當(dāng)今社會，人類利用的能源主要來自化石燃料。

（1）化石燃料主要有________、石油和天然氣；

（2）用來驅(qū)動汽車、飛機和輪船的燃料主要是從石油中根據(jù)不同沸點范圍分餾出來的汽油、航空煤油、柴油等，石油分餾的過程屬__________變化。石油中主要含有碳、氫元素，還含有硫、氮等元素，燃燒時會產(chǎn)生的污染物有____________（寫一種）；

（3）開發(fā)和利用清潔高效而又用之不竭的新能源，是21世紀(jì)人類面臨的重要課題。2006年1月起，我國部分地區(qū)推廣使用乙醇汽油。乙醇可利用農(nóng)作物發(fā)酵制得，農(nóng)作物在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為葡萄糖(C6H12O6)，然后葡萄糖在酒化酶的作用下分解為乙醇和二氧化碳，寫出葡萄糖分解為乙醇的化學(xué)方程式 _________ ，

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014廣東省珠海市中考一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是 （ ）

A．鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體

B．空氣中氧氣含量的測定實驗中（教材中實驗），可以將紅磷換成木炭（其他不變）

C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物

D．用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014廣東省江門市畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平調(diào)研測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（8分）歸納總結(jié)是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法，下圖是對生成物質(zhì)A的反應(yīng)關(guān)系的歸納與整理。

請回答下列問題：

（1）寫出A的化學(xué)式： ，反應(yīng)③

的基本廈應(yīng)類型是 。

（2）寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式：

。

該反應(yīng)在醫(yī)療上的用途是： 。

（3）反應(yīng)⑥能夠進行的原因是 。

（4）請根據(jù)上圖的反應(yīng)關(guān)系，總結(jié)出鹽酸化學(xué)性質(zhì)。（任寫2點）

、 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，它是造成霧霾天氣的“元兇”之一。下列做法不會增加空氣中PM2.5的是( )

A．燃煤發(fā)電B．燃放煙花爆竹 C．焚燒垃圾 D．使用太陽能熱水器

 

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