分析 (1)①根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析;
②根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析;
③根據(jù)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析;
④根據(jù)化學(xué)式的正確書寫方法進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,以及化學(xué)式中的角標(biāo)表示分子中含有的原子個數(shù)進(jìn)行分析.
解答 解:(1)①分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以氫分子表示為H2;
②原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以兩個鋁原子表示為2Al;
③離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以三個亞鐵離子表示為3Fe2+;
④氫氧化銅的化學(xué)式為Cu(OH)2;
(2)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以氨氣( NH3)中氮元素的化合價表示為:$\stackrel{-3}{N}$H3;
化學(xué)式中的角標(biāo)表示分子中含有的原子個數(shù),所以NH3中數(shù)字“3”的意義是一個氨分子中的氫原子個數(shù)是3個.
故答案為:(1)①H2;
②2Al;
③3Fe2+;
④Cu(OH)2;
(2)$\stackrel{-3}{N}$H3,一個氨分子中的氫原子個數(shù)是3個.
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度/g | 27.6 | 34.0 | 40.0 | 45.5 | 51.1 |
A. | KCl固體的溶解度隨溫度的升高而增大 | |
B. | 60℃的KCl飽和溶液降溫后會有晶體析出 | |
C. | 80℃時,KCl固體的溶解度是51.1g | |
D. | 20℃時,KCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34.0% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀鹽酸用于鐵制品表面除銹 | B. | 液氧作火箭發(fā)射的燃料 | ||
C. | 氫氧化鈉用于治療胃酸過多 | D. | 尿素[CO(NH2)2]作優(yōu)質(zhì)復(fù)合肥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省汕頭市金平區(qū)九年級5月模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
填字游戲是一種智力游戲,F(xiàn)有鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉和碳酸鈉五種物質(zhì),請將它們分別填到ABCDE中,使它們之間能相互反應(yīng)或轉(zhuǎn)化。說明:“—”表示反應(yīng),“→”表示轉(zhuǎn)化,“…”表示不反應(yīng)。
(1)寫出Ca(OH)2和HNO3反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________,反應(yīng)基本類型為_________反應(yīng),也叫___________反應(yīng)。
(2)C物質(zhì)的化學(xué)式_________;MgO和足量B反應(yīng)的現(xiàn)象____________________。
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