20．化學(xué)符號是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具，用化學(xué)符號表示：
（1）改良酸性土壤Ca（OH）2；
（2）硫酸鐵中鐵元素顯+3價$\stackrel{+3}{Fe}$2（SO4）3；
（3）用于焙制蛋糕NaHCO3；
（4）溶于水使溫度顯著降低的化合物NH4NO3．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）氫氧化鈣是一種堿，顯堿性，常用于改良酸性土壤；故填：Ca（OH）2；
（2）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以硫酸鐵中鐵的化合價為+3價，故可表示為$\stackrel{+3}{Fe}$2（SO4）3；故填：$\stackrel{+3}{Fe}$2（SO4）3；
（3）碳酸氫鈉受熱會分解生成二氧化碳，是發(fā)酵粉的主要成分，常用于焙制蛋糕；故填：NaHCO3；
（4）硝酸銨溶于水能使溫度顯著降低，其化學(xué)式為：NH4NO3；故填：NH4NO3．

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．常用的消毒劑有氯氣（Cl2）、二氧化氯（ClO2）、漂白粉[Ca（ClO）2]等，這三種物質(zhì)都含（　�。�
A．氯氣B．氯分子C．氯離子D．氯元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．澄清的石灰水B．人體呼出的氣體
C．經(jīng)過凈化處理的自來水D．冰與水的混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．用“”和“”分別表示氮原子和氧原子，如圖是氮氣與氧氣在放電條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖．（A表示反應(yīng)前，B表示反應(yīng)中，C表示反應(yīng)后）

請回答下列問題：
（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整；
（2）此變化中發(fā)生改變的粒子是氮分子、氧分子（填名稱）；
（3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到C變化的實質(zhì)是氧分子和氮分子在放電的條件下，被分裂成氧原子和氮原子，然后每一個氧原子和一個氮原子組合成一氧化氮分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖是小梅配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）指出圖中的一處錯誤操作稱量時藥品與砝碼的位置放反了．
（2）配制時應(yīng)選擇容量為100mL的量筒量取所需要的水．
（3）圖③中玻璃棒的作用是加快氯化鈉的溶解速率．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）實驗室用暗紫色固體制取氧氣方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）水通電方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（3）純堿制燒堿方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
（4）溶洞的形成方程式CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2、Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指出其基本反應(yīng)類型：
（1）鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；化合反應(yīng)．
（2）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；分解反應(yīng)．
（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反應(yīng)．
（4）鎂在氧氣中燃燒2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO；化合反應(yīng)．
（5）過氧化氫和二氧化錳制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；分解反應(yīng)．
（6）白磷在氧氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．最新研究表明：發(fā)現(xiàn)吃紅辣椒與總死亡率下降13%相關(guān)聯(lián)．辣椒中的主要組分-辣椒素（C18H27NO3 ）被認(rèn)為在阻止肥胖和調(diào)節(jié)冠狀動脈血流量的細(xì)胞機(jī)制和分子機(jī)制中發(fā)揮著作用，而且也具有抗菌性質(zhì)．下列關(guān)于辣椒素的說法中正確的是（　　）
A．屬于氧化物B．組成中氮、氫元素的質(zhì)量比為2：3
C．含有一個臭氧分子D．組成中含碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗操作中，不正確的是（　　）
A．氫氧化鈉溶液沾到手上，用大量的水沖洗后，再涂上稀碳酸氫鈉溶液
B．將濃硫酸沿著容器壁注入水中進(jìn)行稀釋
C．打開瓶塞就可以直接區(qū)分濃鹽酸和蒸餾水
D．已知氯化鎂固體易潮解，所以應(yīng)放在小燒杯中稱量

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