Question

19．同學(xué)們運(yùn)用對比的學(xué)習(xí)方法探究堿的性質(zhì)．

實(shí)驗(yàn)一	實(shí)驗(yàn)二	實(shí)驗(yàn)三
觀察固體表面	向兩塊固體表面滴加稀鹽酸	振蕩三個(gè)塑料瓶

（1）由如圖實(shí)驗(yàn)一、二可知，氫氧化鈉會吸收空氣的二氧化碳、水，因此要密封保存．
（2）實(shí)驗(yàn)三中可觀察到三個(gè)軟塑料瓶變癟的程度大小為A＞B＞C，A瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O，對比A瓶與C（選填“B”或“C”）瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可證明CO₂能與NaOH發(fā)生反應(yīng)．
（3）同學(xué)們設(shè)計(jì)如下兩種方案鑒別飽和氫氧化鈉溶液與飽和氫氧化鈣溶液（分別編號為A、B）．

方案一	方案二	分析
		兩種方案中均觀察到A試管內(nèi)出現(xiàn)白色渾濁，A中試劑為飽和氫氧化鈣溶液； 方案二的A溶液變渾濁的原因是氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減少；氫氧化鈉的溶解度隨溫度升高而升高；兩者的溶解度受溫度影響情況不同

Answer 1

分析 （1）根據(jù)氫氧化鈉有吸水性，會與空氣中的二氧化碳反應(yīng)進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉、氫氧化鈣、水的反應(yīng)進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)氫氧化鈉與氫氧化鈣的溶解性進(jìn)行分析．

解答 解：（1）由上圖實(shí)驗(yàn)一、二可知，氫氧化鈉會吸收空氣的H₂O、CO₂，因此要密封保存；
（2）實(shí)驗(yàn)三中可觀察到三個(gè)軟塑料瓶變癟的程度大小為A＞B＞C，A瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)為二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為：CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O，對比A瓶與C瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可證明CO₂ 能與NaOH發(fā)生反應(yīng)；
（3）考慮氫氧化鈉與氫氧化鈣的溶解性：兩種方案中均觀察到A試管內(nèi)出現(xiàn)白色渾濁，A中試劑為飽和氫氧化鈣溶液；方案二的設(shè)計(jì)原理是利用了 氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減少；氫氧化鈉的溶解度隨溫度升高而升高；兩者的溶解度受溫度影響情況不同．
故答案為：（1）H₂O、CO₂；
（2）CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O，C；
（3）

方案一	方案二	分析
		氫氧化鈣溶液； 氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減少；氫氧化鈉的溶解度隨溫度升高而升高；兩者的溶解度受溫度影響情況不同．

點(diǎn)評 熟練掌握二氧化碳和氫氧化鈉、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，能夠根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對物質(zhì)進(jìn)行鑒別，在學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力．