【題目】下列化學(xué)方程式書寫正確的是
A. 4P + 5O2 → 2P2O5 B. KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
C. CH4+2O2CO2+2H2O D. Mg + O2 MgO2
【答案】C
【解析】書寫化學(xué)方程式的步驟一般有四步:1.根據(jù)實驗事實,在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時,中間用加號(即“+”)連接起來.2.配平化學(xué)方程式,并檢查后,將剛才畫的短線改寫成等號(表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等).3.標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件(因為化學(xué)反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生);如點燃、加熱(常用“△”號表示)、催化劑、通電等.并且,一般都寫在等號的上面,若有兩個條件,等號上面寫一個下面寫一個.4.注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號(即“↑”、“↓”);一般標(biāo)注在氣體或固體生成物的化學(xué)式的右邊.但是,如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體或固體時,其狀態(tài)符號就不用標(biāo)注了.
A沒有注明條件;B沒有配平;D氧化鎂的化學(xué)式應(yīng)該為MgO
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】
(1)該鐵合金是生鐵還是鋼?
(2)加入的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
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【題目】根據(jù)所給微粒結(jié)構(gòu)示意圖判斷,下列說法錯誤的是
A. 鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子
B. 氯離子核內(nèi)有17個質(zhì)子
C. Na+與Cl-的最外層電子數(shù)相等
D. 元素的化學(xué)性質(zhì)是由原子的質(zhì)子數(shù)決定的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬R放入稀硫酸中,沒有氣泡產(chǎn)生,放入硫酸銅溶液中,表面有紅色物質(zhì)析出.下列關(guān)于R的金屬活動性判斷不正確的是( )
A. R>Cu B. R>Fe C. Zn>R D. R>Ag
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【題目】圖示的四個圖像分別對應(yīng)四個變化過程的一種趨勢,下列分析正確的是
A. 甲圖:可能是雙氧水溶液制氧氣,a未使用催化劑,b使用了催化劑
B. 乙圖:可能是加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣過程
C. 丙圖:可能是硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液
D. 丁圖:可能是向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋,溶液的pH變化
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【題目】牙膏中的摩擦劑碳酸鈣可以用石灰石來制備,某同學(xué)設(shè)計了一種實驗方案,如下圖。
Ⅰ. 寫出步驟①②中反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________、_________________________。
Ⅱ. ③操作的名稱是________,用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、______________。
Ⅲ. ③操作得到的溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為___________,其中原子團(tuán)的名稱是____________。
Ⅳ. “綠色化學(xué)”倡導(dǎo)原料百分之百的轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)物,生產(chǎn)對環(huán)境友好的產(chǎn)品。該實驗方案中_______步驟體現(xiàn)了“綠色化學(xué)”理念,若要體現(xiàn)的更好,還可改進(jìn)的是__________________________。
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【題目】實驗室里用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g | 充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g | |
過氧化氫溶液 | 二氧化錳 | 固體與液體混合物質(zhì)量 |
136.0 | 0.2 | 133.0 |
請計算:
Ⅰ.制得氧氣的物質(zhì)的量為_________。
Ⅱ.該實驗中反應(yīng)的過氧化氫的物質(zhì)的量(根據(jù)化學(xué)方程式計算)。
______________
Ⅲ.理論上該實驗所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________________。
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【題目】將一糖塊放入水中,會逐漸地“消失”,而水卻有了甜味,這是因為
A.分子的質(zhì)量小 B.分子可再分
C.分子運動的結(jié)果 D.分子之間有間隔
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