今年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”．以下對水的利用過程中主要發(fā)生了化學變化的是（ �。�
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| A． | 水力發(fā)電 | B． | 水作冷卻劑 | C． | 水作溶劑 | D． | 電解水獲得氫氣 |
| 化學變化和物理變化的判別．. | |
| 專題： | 物質(zhì)的變化與性質(zhì)． |
| 分析： | 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學變化和物理變化的區(qū)別結合事實進行分析判斷即可． |
| 解答： | 解：A．水力發(fā)電是利用了水的沖力，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不符合題意； B．水作冷卻劑是利用水吸收熱量，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B不符合題意； C．水的溶劑是溶解溶質(zhì)，形成溶液，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C不符合題意； D．電解水生成氫氣和氧氣，生成了新的物質(zhì)，屬于化學變化，故D符合題意． 故選：D． |
| 點評： | 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化． |
名師點撥卷系列答案
英才計劃期末調(diào)研系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下列化學反應屬于分解反應的是（ ）
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| A． | 甲烷+氧氣→二氧化碳+水 | B． | 堿式碳酸銅→氧化銅+水+二氧化碳 |
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| C． | 鎂+氧氣→氧化鎂 | D． | 氧化銅+氫氣→銅+水 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
用下列概念填空（填序號）：①單質(zhì)，②化合物，③純凈物、④混合物、⑤氧化物．
（1）天然水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、消毒后屬于 ；
（2）含有氫、氧元素的物質(zhì)可能是 ，肯定不是 ；
（3）高錳酸鉀含有鉀元素、錳元素、氧元素，應屬于 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
| 微粒觀點及模型圖的應用．. | |
| 分析： | 微觀粒子的特征：質(zhì)量和體積都很��；微粒與微粒之間有間隙；都是不斷運動的． |
| 解答： | 解：分子是不斷運動的，茶葉中含有的分子總是不斷運動，向四周擴散，使人們聞到茶香． 故選B． |
| 點評： | 本題考查了微觀粒子特征方面的問題． |
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科目：初中化學 來源： 題型：
水是生命之源，下列有關水的說法錯誤的是（ �。�
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| A． | 水分子是由氫原子和氧原子構成的 |
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| B． | 水是氧化物 |
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| C． | 水是由兩個氫元素和一個氧元素組成的 |
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| D． | 水是由水分子構成的 |
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