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化學變化的本質特征是（ ）

A.有狀態(tài)變化 B.有顏色變化 C.有發(fā)光、發(fā)熱 D.有新物質生成

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第一單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

給試管里的物質加熱時，切忌試管底部接觸燈芯的原因是（　�。�

A. 易使試管底部熔化

B. 將使酒精燃燒不充分

C. 會使酒精燈熄滅

D. 燈芯處溫度低，易使熱的試管驟冷而破裂

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科目：初中化學 來源：科粵版 專題5.2 組成燃料的主要元素--碳 題型：單選題

炭雕(如圖所示)即是一種工藝品，又是一種實用的室內空氣凈化器．它具有空氣凈化功能源于( )

A.活性炭的吸附性 B.碳的穩(wěn)定性

C.碳的導電性 D.碳的氧化性

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第一單元第三節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

下列物質發(fā)生的變化中，屬于化學變化的是（ ）

A.冰激凌融化 B.蘋果腐爛 C.玻璃打碎 D.海水曬鹽

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第一單元第三節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

生產生活中常會發(fā)生一些變化．下列變化中，屬于物理變化的是（ ）

A. 分離空氣制氧氣

B.蛋白質消化成氨基酸

C.葡萄釀成酒

D.乙烯合成聚乙烯

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第一單元第三節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

判斷鎂條在空氣中燃燒是化學變化的主要依據是

A. 燃燒時發(fā)出耀眼的白光 B. 燃燒后生成白色粉末

C. 燃燒中放出大量的熱 D. 燃燒后鎂條變短了

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科目：初中化學 來源：科粵版 專題2.4 辨別物質的元素組成（第2課時） 題型：單選題

如圖為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下判斷不正確的是( )

A.氫原子中沒有中子 B.核外電子數：X＝Y

C.Y和Z處于同一周期 D.原子序數Z＞Y

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科目：初中化學 來源：科粵版 專題5.3.1 二氧化碳的性質和用途 自然界的碳循環(huán) 題型：單選題

邏輯推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是（　�。�

A.因為CO2能使紫色石蕊溶液變紅，所以CO2是一種酸

B.因為CO、CO2的組成元素相同，所以它們的化學性質相似

C.含碳元素物質充分燃燒會生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質一定含碳元素

D.CO2能使燃著木條熄滅，所以能使燃著木條熄滅的氣體一定是CO2

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科目：初中化學 來源：山西省晉城市2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：簡答題

近期，某公司員工在租住某品牌公寓數月后，查出患白血病，隨后病情惡化去世的事件，引發(fā)了各界關注，矛頭直指室內甲醛污染。我國現(xiàn)行的室內空氣監(jiān)管標準主要有兩種，其中具有強制性的是由建設部、國家質量監(jiān)督檢驗檢疫總局聯(lián)合頒布的民用建筑工程室內環(huán)境污染控制規(guī)范，規(guī)定包括住宅、醫(yī)院、老年建筑、幼兒園、學校教室等在內的Ⅰ類民用建筑工程，甲醛濃度限量�？陀^而言，白血病與甲醛污染是否有直接聯(lián)系，目前尚未有定論。甲醛化學式為HCHO，本身無色、帶有刺激性氣味，在室溫下極易揮發(fā)，但一般只有甲醛超標兩到三倍以上，才能引起人們的感官察覺。不是說室內沒有味道就不存在甲醛污染，單憑嗅覺來判斷是不充分的。另一方面，新家的味道還包括TVOC或者苯系物的味道。所以有味道就是有甲醛污染，是錯誤的認知。清華大學環(huán)境學院曾就民間流傳去除甲醛的“土方法”做過實驗：分別將一定量的剩茶葉、新鮮柚子皮、綠蘿、活性炭放入甲醛超標模擬實驗室。測試發(fā)現(xiàn)利用這些生活小物去除甲醛的確有效果，但效果微乎其微�？茖W家認為，避免室內甲醛超標最經濟有效的方法就是開窗通風。至于加速甲醛釋放的方法，因為甲醛釋放與室內溫度和濕度相關，可利用空調提高室內溫度和濕度加速甲醛釋放。甲醛在有氧化性物質存在的條件下，能被氧化為甲酸。甲酸進一步的分解產物為二氧化碳和水。

綜合上述材料，回答下列問題：

(1)規(guī)定包括住宅、醫(yī)院、老年建筑、幼兒園、學校教室等在內的Ⅰ類民用建筑工程，甲醛濃度限__。

(2)甲醛是由_______元素組成，它們的原子個數比是_______。

(3)新房裝修，避免室內甲醛超標最經濟有效的方法是____，而加速甲醛釋放，可采取的措施是___。

(4)請寫出甲酸分解的符號表達式_______。

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