用化學用語表示:
(1) 3個鋁離子 ____ ,(2)不含金屬的堿_______,
(3)硫酸鈉溶液中存在的粒子________,(4)標出甲烷中碳元素的化合價______。
科目:初中化學 來源: 題型:
下列含氮化合物中,氮元素化合價由低到高排列的一組是( )
A.NH3 NO HNO3 B.NO HNO3 NH3
C.NO NH3 HNO3 D.HNO3 NH3 NO
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科目:初中化學 來源: 題型:
為了測定某黃銅(合金)中銅鋅的有關數(shù)據,進行了如下實驗:
(1)配制溶液:將40g質量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋成9.8%的稀硫酸,加水稀釋后
溶液質量是X,請依題意列出計算X的方程或算式(不要求計算)
______________________
(2)取26g上述合金粉末,向其中滴入上述配好的稀硫酸,至不再產生氣泡為止(反
應涉及的化學方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑),過濾,得濾渣和濾液,將濾渣
洗滌、晾干稱量得19.5g,求
①26g黃銅樣品中鋅的質量是___________g;
②求生成氫氣的質量是多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
碳酸鈉是重要的化工原料。儀粗鹽為原料生產碳酸鈉的過程如下,回答下列問題:
【步驟一】粗鹽提純
粗鹽(含少量氯化鈣、氯化鎂等雜質)經凈化得到食鹽水的主要流程如圖7所示。
圖 7
(1)寫出碳酸鈉與氯化鈣反應的化學方程式 。
(2)濾液中所含的溶質有 。
(3)調節(jié)溶液PH,若使用酚酞溶液為指示劑,當觀察到溶液顏色恰好由 (填標號)變化時,說明溶液呈中性。
A. 紅色至無色 B. 無色至紅色 C. 紅色至紫色
(4)流程中不用硫酸調節(jié)溶液PH的原因是 。
【步驟二】制碳酸氫鈉
用氯化鈉與碳酸氫銨(NH4HCO3)反應
可制得碳酸氫銨(NaHCO3)。
反應原理:NaCl + NH4HCO3 ═ NaHCO3↓ + NH4Cl
NaCl 、NaHCO3 和NH4Cl 的溶解度曲線如圖8所示。
(1) 相同條件下,氯化鈉的溶解度大于氯化銨,應滿足的溫度范圍是 。 圖8
(2)20℃時,向100 g 水中加入11.7 g 的NaCl和15.8 g
NH4HCO3恰好完全反應,理論上可生成NaHCO3的質量是多少?實際上從溶液中
析出NaHCO3固體的質量為多少?(寫出計算過程,結果保留至0.4 g )
解:
(3)分離從溶液中析出的NaHCO3固體應選擇圖9 中的
(填“甲”或“乙”)裝置,該分離操作中玻璃棒的作用是 。
(4)寫出圖9中玻璃儀器a 的名稱: 。
【步驟三】制碳酸鈉
碳酸氫鈉加熱后可生成碳酸鈉、水和二氧化碳,寫出反應的化學方程式: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列各組物質按酸、堿、鹽、氧化物順序排列的一組是
A.碳酸、乙醇(C2H5OH)、NaCl、H2O B.硫酸、純堿、KNO3、干冰、
C.硝酸、熟石灰、大理石、水銀 D.醋酸、苛性鈉、純堿、生石灰
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科目:初中化學 來源: 題型:
生活、生產、環(huán)保等都離不開化學。我們學習了化學知識后,觀察物質世界就要從化學視角看。
節(jié)假日,某班同學去郊外進行野炊活動。請回答下列問題。
(1)學生野炊食譜如下:主食:饅頭;配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干和黃瓜.你認為食譜中的饅頭主要為人體補充的營養(yǎng)素是 。
(2)加碘食鹽中的“碘”是指碘 。(填“原子”或“分子”或“元素”)
(3)洗滌劑可用來洗碗,是因為它對油污具有 功能。
(4)在引燃細枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結果反而燃燒不旺,并產生很多濃
煙,其原因是 。(5)若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),可用下列物質之一涂抹以減輕疼痛,該物質是 。(填序號)
A.食醋(pH<7) B.食鹽水(pH=7) C.肥皂水(pH>7)
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科目:初中化學 來源: 題型:
科學家研制出世界上最薄的材料——碳膜片,其厚度只有 一根頭發(fā)的二十萬分之一。如圖所示,碳膜片形狀如蜂巢,是由碳原子構成的六邊形單元向外延展而成,下列說法中,正確的是 ( )
A.碳膜片屬于單質 B.碳膜片與C60是同一種物質
C.碳膜片屬于新型化合物
D.碳膜片在氧氣中完全燃燒的產物和碳在氧氣中完全燃燒的產物不同
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是用來凈化河水的簡易裝置,下面對該凈水器分析正確的是( )。
A.能殺菌消毒 B.能把硬水變?yōu)檐浰?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2015/08/12/19/2015081219265556616528.files/image003.gif'>
C.能得到純凈水 D.活性炭主要起吸附雜質、色素的作用
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