【題目】鈣原子變成鈣離子后,沒有改變的是 ( )

A. 電子層數(shù) B. 質(zhì)子數(shù) C. 最外層電子數(shù) D. 電子總數(shù)

【答案】B

【解析】A、原子變成離子后,可能是得到電子形成陰離子,此時電子層數(shù)不變,故選項錯誤;B、原子變成離子后,是原子得失電子形成離子,質(zhì)子數(shù)不變,故選項正確;C、原子變成離子后,是原子得失電子形成離子,最外層電子數(shù)一定發(fā)生改變,故選項錯誤;D、原子變成離子后,是原子得失電子形成離子,最外層電子數(shù)一定發(fā)生改變,故選項錯誤;故選:B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)下圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中,常溫下A、B是黑色固體,B中兩種元素的質(zhì)量比是4︰1;C的濃溶液可用作干燥劑;G俗稱純堿;反應(yīng)各能生成一種沉淀,且沉淀顏色不同。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

(1)寫出G的化學(xué)式: 。

(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(3)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

(4)寫出反應(yīng)的現(xiàn)象: 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用符合要求的物質(zhì)的序號填空

①氧氣 ②氮氣 ③明礬 ④漂白粉 ⑤葡萄糖酸鋅 ⑥葡萄糖酸鈣

(1)可預(yù)防佝僂病的是____________;(2)用于搶救危重病人的氣體是_________;

(3)可用于飲用水殺菌的是_________;(4)可用作食品保護氣的是____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】長期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。為測定水垢中碳酸鈣的含量,將足量質(zhì)量分數(shù)為100%的鹽酸加到100 g水垢中,產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示。

(1)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?

(2)假設(shè)水垢中除碳酸鈣和氫氧化鎂外,不含其它雜質(zhì),溶解100 g水垢,至少需要質(zhì)量分數(shù)為100%的鹽酸的質(zhì)量是 。(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在實驗室加熱100ml液體時必須使用的儀器是(

①燒杯②試管③酒精燈④石棉網(wǎng)⑤試管夾⑥帶鐵圈的鐵架臺.

A.②③⑤ B.①⑤⑥ C.①③④⑥ D.②③⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(2分)已知20NaCl的溶解度是36.0g。某同學(xué)用天平稱取NaCl固體25g,用量筒量取蒸餾水60mL(水的密度為1g/ mL),配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液,該氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 。若該同學(xué)量取水時是俯視讀數(shù),則所配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會 (填“偏大”、“不變”、“偏小”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象,錯誤的是(

A.熱脹冷縮﹣﹣分子大小隨溫度的變化而改變

B.花香四溢﹣﹣分子不停地運動

C.食物腐敗﹣﹣分子發(fā)生變化

D.酒精揮發(fā)﹣﹣分子間間隔變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途主要不是由化學(xué)性質(zhì)決定的是(  )

A. 氮氣用作保護氣 B. 干冰可用于冷藏室 C. 一氧化碳做燃料 D. 氧氣用于煉鋼

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素R的氯化物RCl3,若R的化合價不變,它與氧元素形成的化合物的化學(xué)式是 ;若R的氧化物是ROn,則它的氯化物的化學(xué)式是

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