“八月桂花香”說明分子
 
．
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：“八月桂花香”，是因?yàn)楣鸹ɑㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到桂花花香．
故答案為：是在不斷的運(yùn)動的．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“水立方”在設(shè)計中充分考慮了雨水的利用，其3萬m2的屋頂能把雨水全部收集．雨水流入蓄水池后再經(jīng)過處理，可用于沖廁、綠化、消防等．若北京年降水量為0.7m，則“水立方”每年能收集雨水
 
 kg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2010年1月《焦點(diǎn)訪談》介紹了我省首個“低碳小區(qū)”--溫州中瑞曼哈頓西區(qū)景觀工程，“低碳小區(qū)”內(nèi)設(shè)有喬木種植近5000株，小灌木草坪10396平方米，小區(qū)年吸收二氧化碳量為264噸．而中瑞曼哈頓住宅小區(qū)西區(qū)共288戶，按戶均1輛車，每輛日均跑8公里計算，則年均共排出二氧化碳281.9噸，基本能夠?qū)崿F(xiàn)二氧化碳量的平衡．請根據(jù)材料回答下列問題：
（1）綠色植物通過光合作用吸收CO2，該小區(qū)年吸收二氧化碳量為264噸，同時能制造氧氣多少噸？
（制造的有機(jī)物以葡萄糖為例6C02+6H2O
 酶 
.
 
C6H12O6+6O2
（2）為了提高植物對太陽光的利用率，可以采用喬木、灌木和草皮綜合種植，也可以對有些植物的頂芽進(jìn)行“摘心”處理，這種“摘心”處理是為了改變植物體內(nèi)
 
的分布．
（3）而為解決日益加劇的溫室效應(yīng)問題，科學(xué)家正在研究建立如圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系：結(jié)合上述關(guān)系圖下列說法正確的有
 
．

①化學(xué)變化中元素種類是守恒的；  ②燃燒時化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能；
③二氧化碳也是一種重要的資源；  ④光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；
⑤無機(jī)物和有機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化．
A．只有①②③B．①②④⑤C．①④⑤D．①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向BaCl2溶液中加入試劑①，生成白色沉淀，過濾，在濾渣中加入試劑②，產(chǎn)生氣泡，白色沉淀不消失．則試劑①是
 
，試劑②是
 
（填化學(xué)式）．寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖，討論以下問題

（1）c裝置中除導(dǎo)氣管外，另兩種儀器的名稱是
 
，
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取較純氧氣，制氣裝置選
 
，收集裝置選
 
；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

（3）實(shí)驗(yàn)室制取用過氧化氫催化制較干燥的氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)小組為了驗(yàn)證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動性順序，設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)①判斷出鎂的金屬活動性比鐵強(qiáng)，依據(jù)的現(xiàn)象是
 
；根據(jù)實(shí)驗(yàn)②的現(xiàn)象得出的結(jié)論是
 
．
（2）化學(xué)小組收集到洗照片用過的硝酸銀廢液，利用廢鐵回收金屬銀．他們將廢鐵加入到廢液中，反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

（3）充分反應(yīng)后，小組同學(xué)驗(yàn)證所得固體中是否含有鐵粉：甲同學(xué)用簡單的物理方法證明了固體中含有鐵粉．他的方法是
 
，
乙同學(xué)設(shè)計了如下測定固體中含銀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)步驟：
A．取兩藥匙樣品，加入過量稀硫酸；B．待充分反應(yīng)后，取出不溶物；C．不溶物經(jīng)洗滌、干燥后稱量，記錄其質(zhì)量．
請回答：①步驟B中判斷已充分反應(yīng)的依據(jù)是
 
，
②乙同學(xué)設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?div id="9zjbzf3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 請說明理由
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
①P點(diǎn)的含義是
 
．
②當(dāng)甲中含有少量乙時，可采用
 
的方法提純甲．
③30℃時，將40g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到50℃（不考慮水蒸發(fā)），溶液中變化的是
 

（填字母）．
A．溶劑的質(zhì)量    B．溶液的質(zhì)量   C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：
①2個氫原子
 
；
②2個水分子
 
；
③氧化鐵
 
；     
④磷顯+5價
 
； 
⑤1個鈉離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列根據(jù)圖示的說法中，不正確的是（　�。�
A、
圖中，兩邊同時加入金屬，左邊試管中產(chǎn)生氣泡更快
B、
圖中，兩邊同時加入固體，左邊試管內(nèi)液體溫度下降
C、
圖中，通電一段時間后，左邊試管中產(chǎn)生的氣體體積大
D、
圖中，取下鎂帶點(diǎn)燃，將全部生成物再放回天平左盤，天平向右傾斜

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