某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里制取CO2和驗(yàn)證CO2的某些性質(zhì)，根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出圖中儀器①的名稱__________；儀器②的名稱__________；

(2)裝置甲中應(yīng)添加固體試劑的名稱是___________；

(3)用裝置乙收集CO2 時(shí)，導(dǎo)管口a 應(yīng)與_______(填“b” 或“c”) 相連；

(4)用圖丙所示的質(zhì)地較軟的塑料瓶收集滿CO2，再倒入約三分之一體積的紫色石蕊溶液，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是____________，該過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)用化學(xué)方程式表示為_(kāi)_______；

(5)往圖丁的燒杯內(nèi)緩緩?fù)ㄈ隒O2，超薄材料做成的內(nèi)充空氣的氣球會(huì)慢慢浮起，由此得出CO2具有的性質(zhì)是______；

(6)小冬為了探究H2CO3 具有酸性，而CO2 不具有酸性，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

你認(rèn)為他通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)________(能、不能) 達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p> 長(zhǎng)頸漏斗； 錐形瓶 大理石或石灰石； b 紫色石蕊試液變紅色，塑料瓶癟了（兩個(gè)要點(diǎn)全答出才給滿分，缺一點(diǎn)不得分）； H2O + CO2= H2CO3 二氧化碳的密度比空氣大 能 【解析】(1) 圖中儀器①的名稱：長(zhǎng)頸漏斗；儀器②的名稱錐形瓶；(2) 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用石灰石和和稀鹽酸，裝置甲中應(yīng)添加固體試劑的名稱是大理石或石灰石； (3) 用裝置乙收集CO2 時(shí)，二氧化碳的密度比空氣大，...

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)用語(yǔ)填空

①2個(gè)鈉離子___________②人體內(nèi)含量最高的金屬元素是________________．

2Na+ Ca 【解析】本是考查了常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意規(guī)范。 ①離子的表示方法是在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。表示多個(gè)離子在離子符號(hào)前面加數(shù)字，2個(gè)鈉離子表示為：2Na+； ②人體內(nèi)含量最高的金屬元素是鈣，元素符號(hào)是：Ca。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西賀州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

聯(lián)合制堿法(又稱侯氏制堿法)的發(fā)明者是(　　)

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 A、楊振寧與李政道共同提出宇稱不守恒理論，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、張青蓮測(cè)定了一些相對(duì)原子質(zhì)量的新值，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、侯德榜改進(jìn)了制堿工藝，發(fā)明了聯(lián)合制堿法，故選項(xiàng)正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第八單元《金屬與金屬材料》單元檢測(cè)題 題型：單選題

2016年世界環(huán)境日的主題確定為：“改善環(huán)境質(zhì)量 推動(dòng)綠色發(fā)展”。下面做法符合這一主題的是

A. 大力開(kāi)采礦物，保障金屬材料的使用

B. 推廣利用太陽(yáng)能、風(fēng)能，緩解溫室效應(yīng)

C. 采用焚燒的方法處理農(nóng)作物秸稈和垃圾

D. 生活中盡量使用含磷洗衣粉便于給水體提供養(yǎng)分

B 【解析】 試題A選項(xiàng)不利于改善環(huán)境質(zhì)量，因?yàn)殚_(kāi)采過(guò)程中產(chǎn)生大量的煙塵；B選項(xiàng)使用新能源能改善環(huán)境質(zhì)量；C選項(xiàng)不利于改善環(huán)境質(zhì)量，焚燒容易產(chǎn)生大量的煙塵和有害氣體；D選項(xiàng)不利于改善環(huán)境質(zhì)量，生活中盡量使用含磷洗衣粉便于給水體提供養(yǎng)分，會(huì)造成水體污染；故答案選擇B

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第八單元《金屬與金屬材料》單元檢測(cè)題 題型：單選題

表中列出幾種物質(zhì)的熔點(diǎn)，據(jù)此判斷以下說(shuō)法正確的是(　　)

A. 銅球掉入鐵水中不會(huì)熔化

B. 在－220 ℃時(shí)，氧呈液態(tài)

C. 水銀溫度計(jì)可測(cè)量－40 ℃的溫度

D. 用鎢制成的燈絲不易熔化

D 【解析】 “鐵水”說(shuō)明鐵是液體，已經(jīng)熔化，此時(shí)鐵水溫度在1535°C以上，銅的熔點(diǎn)為1083°C，鐵水溫度達(dá)到了銅的熔點(diǎn)，故銅球熔化，A錯(cuò)誤；在－220°C時(shí)，沒(méi)有達(dá)到氧的熔點(diǎn)－218°C，故氧沒(méi)有熔化為液體，此時(shí)氧為固體，B錯(cuò)誤；水銀的熔點(diǎn)是－38.8°C，－40°C時(shí)水銀沒(méi)有達(dá)到熔點(diǎn)，為固體，此時(shí)不能測(cè)量溫度，C錯(cuò)誤；鎢的熔點(diǎn)較高，為3410°C，常溫為25°C，在常溫下不易達(dá)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省大慶市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)用語(yǔ)填空。

（1）氦氣______________，（2）2個(gè)氮分子______________，

（3）3個(gè)銨根離子___________，（4）氧化鐵中鐵的化合價(jià)______________。

He 2N2 3NH4+ 2O3 【解析】（1）氦氣由原子直接構(gòu)成，化學(xué)式就是氦的元素符號(hào)：He； （2）單質(zhì)的化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)：在元素符號(hào)右下角標(biāo)上一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)�；瘜W(xué)式前邊的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)；2個(gè)氮分子：2N2 ； （3）離子符號(hào)書(shū)寫(xiě)：元素（或根）符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負(fù)號(hào)在右，電荷數(shù)為1時(shí)，1不寫(xiě)；離子符號(hào)前加數(shù)字，表示離子的個(gè)數(shù)。3個(gè)銨根離子：3N...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省大慶市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

N2、CO、CO2的混合氣體通入足量的石灰水中，再通過(guò)灼熱的氧化銅后，剩余的氣體是

A. CO2 B. CO和N2 C. N2 D. CO2和N2

D 【解析】N2、CO、CO2的混合氣體通入足量的石灰水中，二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水而被吸收，再通過(guò)灼熱的氧化銅后，一氧化碳和氧化銅在加熱條件下生成銅和二氧化碳而被吸收，剩余的氣體是原有的氮?dú)夂蜕傻亩趸�。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

我國(guó)使用的燃料主要是煤炭和石油，它們?nèi)紵^(guò)程產(chǎn)生的SO2遇到雨水成為酸雨。目前有一種較有效的方法，即用直升飛機(jī)噴灑碳酸鈣粉末，脫硫效果可達(dá)85%．碳酸鈣與SO2及空氣中的氧氣反應(yīng)生成硫酸鈣和二氧化碳，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。實(shí)驗(yàn)室常用石灰水[主要成分為Ca（OH）2]來(lái)檢驗(yàn)CO2，反應(yīng)生成CaCO3沉淀和一種氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程_____。

2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2 。CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O 。 【解析】 本題考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意規(guī)范。 碳酸鈣與SO2及空氣中的氧氣反應(yīng)生成硫酸鈣和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2；實(shí)驗(yàn)室常用石灰水[主要成分為Ca(OH)2]來(lái)檢驗(yàn)CO2，反應(yīng)生成CaCO3沉淀和一種氧化物...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室使用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣并回收二氧化錳，可供選擇的實(shí)驗(yàn)儀器和用品如下。

（1）該反應(yīng)制取氧氣的化學(xué)方程式是_____。

（2）制取氧氣時(shí)，用a儀器加入過(guò)氧化氫溶液的優(yōu)點(diǎn)是_____（填序號(hào)）。

A．便于控制反應(yīng)快慢 B．控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 C．生成氧氣質(zhì)量更大

（3）充分反應(yīng)完之后，回收二氧化錳，需要進(jìn)行以下操作：溶解、_____、洗滌、烘干。

2H2O22H2O+O2↑AB過(guò)濾 【解析】 (1)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣；故化學(xué)方程式為：2H2O2 2H2O+O2↑；(2)利用注射器可以控制滴加液體試劑的速率，從而控制反應(yīng)的快慢；可以通過(guò)注射器控制是否加入液體試劑，從而控制反應(yīng)的開(kāi)始與停止；是否使用注射器不會(huì)影響生成氧氣的量；(3)二氧化錳是一種難溶于水的固體，所以充分反應(yīng)完之后，回收二氧化錳，需要進(jìn)行以下...

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