12．下列化學反應中屬于氧化反應但不屬于化合反應的是（　�。�
A．鋁+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鋁B．甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
C．氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水D．鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂

分析 物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應屬于氧化反應；化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應，其特點可總結為“多變一”；據(jù)此進行分析判斷即可．

解答 解：A、鋁+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鋁，該反應是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應，屬于氧化反應；但符合“多變一”的特征，屬于化合反應；故選項錯誤．
B、甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水，該反應是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應，屬于氧化反應；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應；故選項正確．
C、氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水，該反應是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應，屬于氧化反應；但符合“多變一”的特征，屬于化合反應；故選項錯誤．
D、鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂，該反應是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應，屬于氧化反應；但符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握氧化反應、化合反應的特征（“多變一”）是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，廣口瓶中有氣體X，滴管中有液體Y，若擠壓膠頭滴管的膠頭，使液 體滴入瓶中，振蕩，套在玻璃管一端上的小氣球慢慢鼓起，則氣體X和液體Y可能是（　�。�
A．X 是氧氣，Y 是石灰水B．X 是氫氣，Y 是稀鹽酸
C．X 是二氧化硫Y 是氫氧化鈉溶液D．一氧化碳Y 是水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．研究和控制化學反應條件對學習化學有著重要意義．
（1）同學們想探究雙氧水的濃度對反應速率的影響．在其他條件相同的情況下進行了三次實驗，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間．
實驗30%雙氧水的質(zhì)量（g）加入的水的體積（mL）二氧化錳質(zhì)量（g）收集時間（s）
110405200
220305100
33020567
①取用二氧化錳的儀器是藥匙．
②實驗3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為5g．
③相同條件下，實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說明相同條件下，反應物濃度越大，反應速率越快．
（2）同學們?yōu)楸容^相同濃度的氯化鐵溶液和硫酸銅溶液對過氧化氫分解的催化效果，某研究小組進行了如下探究：

【定性研究】
①如圖甲，可通過觀察產(chǎn)生氣泡的快慢來定性比較兩者的催化效果．
【定量研究】
②如圖乙，實驗前檢查該裝置氣密性的方法是關閉分液漏斗的活塞，將注射器活塞向外拉，再松開手，活塞又回到原來的位置，則裝置氣密性良好．
要定量比較兩者的催化效果，可測量生成等體積氣體所需的時間．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．找出符合下列條件的微粒，填在相應的橫線上．
（1）構成物質(zhì)的微粒有很多，有些物質(zhì)是由原子構成，如氖氣、鐵等；有些物質(zhì)是由分子構成，如氮氣、二氧化碳等．
（2）保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是水分子．
（3）氧化汞受熱分解過程中，不變的微粒是汞原子和氧原子．
（4）構成原子的微粒 有質(zhì)子、中子、電子．
（5）在同一原子中核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．利用你所學的化學知識，完成下列相關問題：
（1）構成物質(zhì)的微粒有幾種，例如：鐵是由鐵原子構成的；二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的．（填具體粒子名稱）
（2）用微粒的觀點解釋下列事實
①酒香不怕巷子深：分子是在不斷運動的；
②過氧化氫分解：過氧化氫分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成水分子、氧分子，大量的水分子、氧分子分別聚集成水、氧氣；
③50mL水與50mL酒精混合后總體積小于100mL：分子之間有間隔．
（3）天然氣可作為家用燃料是因為它具有可燃性．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．有A、B兩種原子，已知A原子的核電荷數(shù)為a，A2-與Bn+的核外電子排布相同，則B原子的核電荷數(shù)為（　　）
A．a-n-2B．a+n-2C．a-n+2D．a+n+2

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．在NH3、CO2、N2、H、O、H+、O2-等微粒中，屬于分子的是NH3、CO2、N2，屬于原子的是H、O，屬于離子的是H+、O2-，H和H+兩種微粒相同的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，不同的是最外層電子數(shù)（至少各說一條）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究．如圖是化學實驗中常見的儀器，按照要求填空．

（1）可在酒精燈上直接加熱的是I（填序號，下同），粉末狀藥品用G取用，進行了磨砂處理的容器是C；
（2）而給D中的液體加熱時，必須墊上石棉網(wǎng)；給I中液體加熱前應先進行預熱（操作名稱）；在讀取H中液體體積時，視線應凹液面的最低處保持水平；若讀出示數(shù)為40ml，在這個基礎上要量取42ml的該液體，應該用膠頭滴管繼續(xù)向量筒中加入該液體，若此時仰視加入，則實際量取液體體積大于42ml．（填“大于”“小于”“等于”）
（3）做化學實驗要養(yǎng)成良好的整理習慣．若某同學在實驗結束后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項是D．（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．選擇儀器下方的字母填寫在相應橫線上：

（1）用來吸取和滴加少量液體的儀器是e．
（2）實驗室常用的加熱儀器是f．
（3）用作量度一定量液體體積的儀器是a．
（4）常用于收集或儲存氣體的儀器是c．

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