12．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列分析推理正確的是（　　）
A．氫氣使用前需檢驗(yàn)純度，所以煤氣使用前也需檢驗(yàn)純度
B．濃硫酸具有吸水性，所以濃鹽酸也具有吸水性
C．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子
D．CO2能與石灰水反應(yīng)，所以CO也能與石灰水反應(yīng)

分析 A、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)帶電荷的微粒進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、氫氣具有可燃性，使用前需檢驗(yàn)純度；煤氣也具有可燃性，所以煤氣使用前也需檢驗(yàn)純度，故選項(xiàng)推理正確．
B、濃硫酸具有吸水性，但濃鹽酸不具有吸水性，濃鹽酸具有揮發(fā)性，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤．
C、離子是帶電荷的微粒，但帶電荷的微粒不一定是離子，也可能是質(zhì)子、電子等，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤．
D、CO2能與石灰水反應(yīng)，但CO不能與石灰水反應(yīng)，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握防止爆炸的措施、濃鹽酸具有揮發(fā)性、帶電荷的微粒、堿的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是（　�。�
 A  BCD
區(qū)分的物質(zhì)黃銅和18K黃金磷礦粉和碳銨蘇打和小蘇打礦泉水與食鹽水
方案一加入稀鹽酸聞氣味加熱蒸干
方案二在空氣中加熱觀察顏色嘗味道加肥皂水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．能源問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)備受關(guān)注的熱點(diǎn)．
（1）目前人類使用的能源大多來(lái)自化石燃料的燃燒，化石燃料有煤、石油和天然氣等；化石燃料屬于（填“可”或“不可”）不可再生能源；
（2）隨著全球能源使用量的不斷增長(zhǎng)，人類迫切需要開發(fā)新能源，目前正在開發(fā)和使用的新能源有潮汐能、生物能、（填一種）太陽(yáng)能等；
（3）下列有關(guān)能源的正確說(shuō)法是（填序號(hào)）①③．
①使用乙醇汽油可以減少汽車尾氣的污染②人類利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的③氫氣是最理想的清潔能源④石油及其系列產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)是不會(huì)造成溫室效應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．我國(guó)在大氣污染物監(jiān)測(cè)方面取得了一定的進(jìn)展，下列項(xiàng)目屬于其基本監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的是B
A、二氣化碳        B、PM2.5        C、氧氣     D．二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．請(qǐng)你幫助推斷并解答：如圖中的甲、乙、丙表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，且甲、乙、丙為不同類別的化合物，乙屬于氧化物，胃液中含有適量的甲，可幫助消化．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物已略去．
（1）寫出甲的化學(xué)式HCl；
（2）①若乙在常溫下為液體，丙可用來(lái)改良酸性土壤，則丙的俗稱為熟石灰，乙的化學(xué)式為H2O．甲和丙反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O；
②若乙在常溫下為氣體，丙能與①中的丙發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，其化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH（寫出一個(gè)即可）；
③寫出①中的乙和②中的乙發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)．下列歸納完全正確的是（　�。�
A．物質(zhì)的性質(zhì)與用途B．化學(xué)與環(huán)境
石墨具有良好的導(dǎo)電性--用作電極
O2支持燃燒--用作火箭燃料		回收廢棄塑料--防止白色污染
過(guò)量排放CO2--形成酸雨
C．日常生活經(jīng)驗(yàn)D．元素與人體健康
鑒別羊毛、棉線--點(diǎn)燃、聞氣味
炒菜油鍋不慎著火--立即用鍋蓋蓋滅		缺碘--易引起貧血
喝牛奶--有利于補(bǔ)鈣
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列文字?jǐn)⑹雠c圖象不相符的是（　　）
A．
等質(zhì)量的Zn、Fe分別于足量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)
B．
向鹽酸和FeCl3混合溶液中加入足量的NaOH
C．
用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
D．
向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析不正確的是（　�。�
A．t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c
B．t2℃時(shí)，將50g a物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液（a物質(zhì)不含結(jié)晶水）
C．t1℃時(shí)a、c二種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D．將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用升溫的方�?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解答：
（1）將墨汁滴入一杯清水中，清水很快變黑，說(shuō)明分子不斷運(yùn)動(dòng)；
（2）在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的異味，這是利用了活性炭的吸附性；
（3）小紅在學(xué)習(xí)炒菜時(shí)，不小心油鍋著火了，她迅速用鍋蓋蓋滅，該滅火的原理是隔絕了空氣，飯后洗碗盤時(shí)，小紅滴了幾滴洗滌劑以除去油漬，這是利用了洗滌劑乳化功能；
（4）用金屬銅制電線主要是利用銅具有良好的導(dǎo)電性；
（5）小明取少量廁所清潔劑放入試管中，加入紫色石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)榧t色，得出廁所清潔劑呈酸性；小明又取少量爐具清潔劑放入試管中，家兔紫色石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)樗{(lán)色，得出廚房清潔劑呈堿性．

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