如圖是甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。根據(jù)圖回答問題：

（1）熟石灰的溶解度隨溫度變化的規(guī)律與圖中_________（填“甲”或“乙”）相似。

（2）t1℃時等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________填“相等”或“不相等”）。

（3）在大于t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度 _____乙物質(zhì)的溶解度，小于t1時甲物質(zhì)的溶解度_____乙物質(zhì)的溶解度。（均填“大于”或“小于”）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．小明家有包開啟了的小蘇打，久置在灶臺上方，可能因受熱變質(zhì)．小明為此開展了探究，請分析其過程完成填空．
【查閱資料】
①2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O
②NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
③2NaHCO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+Na2CO3+2H2O
④Ca（HCO3）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaHCO3
⑤Na2CO3受熱不分解，NaHCO3、Ca（HCO3）2都能溶與水．
【假設(shè)猜想】
假設(shè)一：小蘇打沒有變質(zhì)，化學(xué)成分為 NaHCO3；
假設(shè)二：小蘇打完全變質(zhì)，化學(xué)成分為Na2CO3；
假設(shè)三：小蘇打部分變質(zhì)，化學(xué)成分為NaHCO3和Na2CO3．
【實驗方案】
可選藥品：①Ca（OH）2溶液     ②CaCl2溶液      ③NaOH溶液    ④稀鹽酸
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
操作一：取小蘇打樣品少量溶于足量水后，加入過量的②（填藥品編號，下同），觀察，如有沉淀，則繼續(xù)進行下一步操作；
操作二：待操作一中反應(yīng)充分后過濾，并在濾液中加入過量的④，觀察．		操作一中無沉淀出現(xiàn)假設(shè)一成立
操作一中有沉淀出現(xiàn)假設(shè)二成立
操作二中產(chǎn)生氣泡假設(shè)三成立
【問題討論】
有同學(xué)認為，取一定量樣品直接加熱，再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，根據(jù)實驗現(xiàn)象，對上述三種假設(shè)的每一種是否成立都能進行判斷．請評價這種方案是否合理否（填“是”或“否”），理由是不能判斷是部分還是沒有變質(zhì)的情況．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列說法中，錯誤的是（　　）
A．原子一定都是由原子核和核外電子構(gòu)成的
B．化學(xué)變化中元素種類一定不變化
C．最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子
D．物理變化中分子種類一定不變化

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省菏澤市九年級中考預(yù)測題（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

甲、乙、丙、丁均為中學(xué)化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中甲是大理石的主要成分，乙是造成溫室效應(yīng)的主要氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請根據(jù)相關(guān)信息回答問題：

(1)寫出物質(zhì)甲的化學(xué)式；_______.丙的俗名_______；

(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ____________________________,該反應(yīng)是二氧化碳的鑒別中發(fā)生的反應(yīng)，對于鑒別過程中發(fā)生的現(xiàn)象的描述是________________；

(3)上述四種物質(zhì)中的一種常和___________ (填物質(zhì)的名稱)用于實驗室制取二氧化碳。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．水與人類生存息息相關(guān)，下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�
A．地球上淡水資源豐富，不需要節(jié)約用水
B．水是最常用的溶劑，它能溶解所有物質(zhì)
C．在通電條件下，水可以分解為氫氣和氧氣
D．過濾可以將硬水變成軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．化學(xué)小組用一定量的AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液進行了如圖實驗，當(dāng)溶液甲恰好呈淺綠色，需向混合溶液加入適量的鐵；溶液甲中一定含有的溶質(zhì)是Cu（NO3）2、Fe（NO3）2（寫化學(xué)式），請寫出該實驗過程中的方程式Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag（寫出一個即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．a(chǎn)克三價金屬跟足量稀硫酸完全反應(yīng)，產(chǎn)生b克氫氣，該金屬的相對原子質(zhì)量是（　　）
A．3a/bB．3b/aC．b/3aD．a/3b

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆上海市楊浦區(qū)九年級4月學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

用下圖常用實驗裝置制取常見的氣體，并進行相應(yīng)性質(zhì)實驗。

實驗一：實驗室中可用KClO3在MnO2催化下受熱分解制取氧氣，完全反應(yīng)后對混合物進行分離回收并進行相關(guān)性質(zhì)實驗，實驗操作如圖所示（MnO2難溶于水）。

（1）寫出圖A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。圖B操作的名稱是___________，圖C操作中的一處明顯錯誤是___________________________________，圖D操作中，當(dāng)看到_________________________時停止加熱。

（2）取C中濾液分別進行如圖E、F所示實驗，E處透過藍色鈷玻璃觀察火焰呈_______色，F(xiàn)中滴加硝酸銀和稀硝酸產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是___________________。

實驗二：

（1）若用圖1裝置制取二氧化碳氣體，為了便于控制反應(yīng)隨時發(fā)生和停止，多孔隔板合適的 位置是________處（選填“a”、“b”或“c”)，不適宜用作多孔隔板的材料是_________。

A．鐵 B．塑料 C．銅片 D．石墨

（2）用圖1裝置制取并收集兩試管CO2氣體，分別倒扣入圖2盛有等體積NaOH溶液和水的 燒杯中，該組對比實驗產(chǎn)生的現(xiàn)象說明_______________________________。

（3）為了進一步探究CO2與NaOH溶液是否發(fā)生反應(yīng)，取圖2甲燒杯實驗后的溶液于圖3（A~D）四支試管中，分別滴入四種不同類別的試劑，B中加入的是_________。四種方案中不合理的是______________，理由是____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省大豐市九年級下學(xué)期第二次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理合理的

A．H2O2和H2O的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

B．化學(xué)變化伴隨有能量變化，所以有能量變化的一定是化學(xué)變化

C．燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時控制這三個條件

D．化合物都是由不同種元素組成的，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物

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同步練習(xí)冊答案