【題目】興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)及變質(zhì)程度,進(jìn)行了有關(guān)實驗.請你與他們一起完成以下探究活動.
(1)【對氫氧化鈉固體猜想】
猜想Ⅰ:該氫氧化鈉固體沒有變質(zhì);
猜想Ⅱ:該氫氧化鈉固體部分變質(zhì);
猜想Ⅲ:
久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)
(2)【實驗和推斷】
①小華同學(xué)取一定量該氫氧化鈉固體樣品加入適量水配成2mL溶液,然后向其中投入0.2g的熟石灰粉末,振蕩,觀察到有白色不溶物,于是小華就得出猜想Ⅰ不成立的結(jié)論.小明認(rèn)為小華的實驗不嚴(yán)密,其理由是
②經(jīng)過同學(xué)們討論,大家一致認(rèn)為只要取一定量該氫氧化鈉固體樣品加入適量水配成溶液,然后向溶液中加入兩種試劑就能驗證三種猜想.其實驗過程:
取少量該溶液于試管中,加入溶液,靜置后,在上層清液中,滴加2~3滴 , 觀察現(xiàn)象.
若經(jīng)過實驗證明猜想Ⅱ成立,則實驗中觀察到的實驗現(xiàn)象是
(3)【Na2CO3含量的測定】
同學(xué)們經(jīng)過實驗發(fā)現(xiàn)該氫氧化鈉固體已部分變質(zhì),該化學(xué)興趣小組欲探究該氫氧化鈉固體中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(I)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置.取10.0g氫氧化鈉固體樣品,進(jìn)行實驗.
【說明】堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉固體混合物,能吸收水和二氧化碳.
(II)操作步驟:
①連接好裝置,檢查氣密性; ②打開彈簧夾C,在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣;
③稱量G的質(zhì)量; ④關(guān)閉彈簧夾C,慢慢滴加濃鹽酸至過量,直至D中無氣泡冒出;
⑤打開彈簧夾C,再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣;
⑥再次稱量G的質(zhì)量,得前后兩次質(zhì)量差為4.4g.
(III)問題探究:
①F中的試劑應(yīng)為
②B裝置的作用是 , H裝置的作用是
(IV)反思與評價:
請你仔細(xì)分析此次實驗并結(jié)合所求出的該氫氧化鈉樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),對此次實驗進(jìn)行評價;如果此次實驗存在不足之處請你提出改進(jìn)的方法(如果此次實驗不存在不足之處,此空格不要填寫)

【答案】
(1)該氫氧化鈉固體全部變質(zhì);2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
(2)氫氧化鈣的溶解度很。蛔懔柯然};酚酞試液;產(chǎn)生白色沉淀,酚酞試液變紅色
(3)濃硫酸;除去空氣中的二氧化碳;防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入G裝置;不合理;把濃鹽酸改為稀硫酸
【解析】解:對氫氧化鈉固體變質(zhì)的猜想有三,該氫氧化鈉固體沒有變質(zhì)、該氫氧化鈉固體部分變質(zhì)、該氫氧化鈉固體全部變質(zhì);二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;所以答案是:該氫氧化鈉固體全部變質(zhì);2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
【實驗和推斷】①根據(jù)熟石灰是微溶于水,白色不溶物可能是熟石灰;所以答案是:氫氧化鈣的溶解度很;
②碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,足量的氯化鈣能把碳酸鈉完全反應(yīng),在上層清液中,滴加2~3滴酚酞試液,溶液變紅色說明還有氫氧化鈉,
及猜想二正確;所以答案是:足量氯化鈣;酚酞試液;產(chǎn)生白色沉淀,酚酞試液變紅色;
【Na2CO3含量的測定】(III)①濃硫酸能吸收水蒸氣,除去二氧化碳中的水蒸氣,防止進(jìn)入G中,造成誤差;所以答案是:濃硫酸;
②氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳,除去空氣中的二氧化碳;堿石灰能吸收二氧化碳,阻止空氣中的二氧化碳進(jìn)入G中;所以答案是:除去空氣中的二氧化碳;防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入G裝置;(IV)C裝置藥品選用濃鹽酸,濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出氯化氫氣體能與D中的碳酸氫鈉反應(yīng),也生成二氧化碳;會使實驗結(jié)果不正確;
所以答案是:不合理;把濃鹽酸改為稀硫酸.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是元素周期表中的一個元素,下列說法不正確的是(

A.該元素的名稱是硫
B.原子中質(zhì)子數(shù)為16
C.該元素的符號為S
D.該元素的原子的相對原子質(zhì)量為32.00克

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】201765世界環(huán)境日中國主題是綠水青山就是金山銀山。下列做法不符合這一主題的是(

A. 自帶布袋購物 B. 垃圾野外焚燒 C. 共享單車出行 D. 多使用太陽能

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中常見的下列物質(zhì)屬于純凈物的是( )

A. 冰水 B. 果汁 C. 碘鹽 D. 食醋

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是氯化銨和氯化鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線

(1)t1℃時,A,B,C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是;
(2)溫度為t3℃時,30g A溶解到50g水中,得到的溶液的質(zhì)量為g
(3)t3℃時,A,B,C的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是(填編號、下同),將上述飽和溶液降溫至t2℃時,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
A. A>B>C B.B>A=C C.B>A>C D.B>C>A
(4)從A與混有少量B的混合物中提純A,可用結(jié)晶的方法.
(5)向氯化銨與氯化鈉的混合溶液中滴加少量的硝酸銀溶液,請寫出反應(yīng)的一個化學(xué)方程式:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是在原子、分子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律.請回答下列關(guān)于水與過氧化氫(H2O2)的問題:
(1)H2O中氧元素的化合價為
(2)寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式:
①水通電后分解:;②實驗室用過氧化氫制氧氣: . 它們都是反應(yīng)(填“化合”或“分解”).
(3)下列關(guān)于它們的說法正確的是(填編號).
①水、過氧化氫組成元素相同,化學(xué)性質(zhì)也相同
②過氧化氫溶于水得到的物質(zhì)仍然屬于混合物
③水是生物體內(nèi)重要的組成物質(zhì)
④硬水可以使肥皂水產(chǎn)生更多的泡沫.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將家庭中常用的四種調(diào)味品分別放入水中,不能形成溶液的是( )

A. 味精 B. 蔗糖 C. 花生油 D. 食鹽

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑瓶,標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣(如圖所示),某興趣小組對其組成進(jìn)行如下探究.
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【查閱資料】
Ⅰ.初中化學(xué)中常見含鈉的化合物有:NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3 , 其中一種物質(zhì)的類別有別于其它三種物質(zhì),該物質(zhì)是
Ⅱ.NaHCO3的水溶液呈堿性.
Ⅲ.室溫(20℃)時,四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下:

物質(zhì)

NaHCO3

NaCl

NaOH

Na2CO3

溶解度g/100g水

9.6

36

109

215

【資料分析】
依據(jù)上述資料分析該瓶試劑不可能是碳酸氫鈉的原因是
【實驗探究】
實驗1:實驗測得該溶液的pH>7,則這瓶試劑也不可能是
實驗2:為了檢驗該溶液是什么溶液,又進(jìn)行了如下實驗:
取少量溶液于試管中,滴加足量的鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,得出結(jié)論,該溶液是Na2CO3溶液.寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式: .有同學(xué)對上述結(jié)論提出質(zhì)疑,他認(rèn)為該溶液可能由 組成,并設(shè)計如下實驗.
實驗3:另取樣,加入過量的CaCl2溶液(呈中性),觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,設(shè)計這一步驟的目的是 ;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色;得出結(jié)論,該同學(xué)的假設(shè)成立.
上述實驗中,證明所加氯化鈣溶液是過量的方法是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某試驗田的玉米葉色淡黃,有倒伏現(xiàn)象、應(yīng)施加的一種化肥是(

A.(NH42SO4 B.KNO3 C.Ca3(PO42 D.KCl

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案