某不純的硝酸銨樣品80g，測得其中含硝酸銨64g，求樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)．
考點：化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題：化學式的計算
分析：根據(jù)題意，某不純的硝酸銨樣品80g，測得其中含硝酸銨64g，結合化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)，進行分析解答．
解答：解：某不純的硝酸銨樣品80g，測得其中含硝酸銨64g，含氮元素的質(zhì)量為64g×
14×2
14×2+1×4+16×3
×100%=22.4g；
樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為
22.4g
80g
×100%=28%．
答：樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為28%．
點評：本題難度不大，掌握化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用含200t Fe3O4 的磁鐵礦石煉鐵，能得純鐵多少噸？
（反應的化學方程式為：Fe3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2 ）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列現(xiàn)象中發(fā)生化學變化的是（　　）
A、鐵生銹B、水變成水蒸氣
C、碘升華D、工業(yè)制氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列微粒符號中，對“2”含義的理解正確的是（　　）
A、Mg2+中的“2”表示每個鎂離子帶有2個單位的正電荷
B、2Cu中的“2”表示2個銅元素
C、H2S中的“2”表示一個硫化氫分子中含有兩個硫原子
D、H2中“2”表示2個氫原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學開放日時，老師拿出一瓶久置的氫氧化鈉固體，要求同學們分組對其成分進行探究，請你參與此項研究．
（1）根據(jù)你所學的知識和經(jīng)驗提出假設并作出猜想：
①這瓶氫氧化鈉固體沒有變質(zhì)．
②這瓶氫氧化鈉固體部分變質(zhì)（瓶中固體既有NaOH也有Na2CO3）．
③
 
．
（2）小強對猜想②設計了如下實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論及相關反應方程式
a、取少量固體樣品于試管中，加入適量稀鹽酸有大量氣泡
產(chǎn)生		樣品中有Na2CO3．
化學方程式為：
 
b、另取少量固體樣品于試管中，加入適量水溶解，并滴入幾滴酚酞試液酚酞試液由無色變?yōu)榧t色
樣品中有NaOH
老師指出小強的實驗設計步驟b中有錯誤，你認為小強的實驗設計存在錯誤的理由是
 
．
（3）請你對小強的實驗設計步驟進行改進，你的設計是（簡單寫出實驗步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結論）
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論及相關反應方程式
a、取少量固體樣品于試管中，加入適量稀鹽酸有大量氣泡產(chǎn)生樣品中有Na2CO3
b、
 
 
樣品中有NaOH
化學方程式為：
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

在Rm+中有a個電子b個中子，則R原子有
 
個質(zhì)子，有
 
個電子，相對原子質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在25℃時，某物質(zhì)的溶解度為n g，若將25℃時200g該物質(zhì)的飽和溶液加熱蒸發(fā)10g水后再冷卻到25℃，則有
 
g晶體析出．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某課外小組測得該地區(qū)雨水的PH=4.9，得出該雨水“酸雨“（PH＜5.6），該地區(qū)是工業(yè)區(qū)，大多數(shù)以煤作燃料．回答下列問題：
（1）正常雨水（不是酸雨）PH＜7的原因是
 
；
（2）造成該地區(qū)酸雨的主要原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

市場上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi)，顯得鼓鼓的．經(jīng)詢問得知：這樣充氣的包裝，主要是為了使食品能較長時間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎．那么，這是什么氣體呢？
（1）大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氮氣．
（2）假設
 
猜想正確，請你用實驗方法證明．
驗證方法及操作可能看到的現(xiàn)象結論
 
 
 

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