分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器解答;
(2)根據(jù)如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集解答;
(3)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的試管口向下傾斜,防止冷凝水倒流,炸裂試管,排水法收集的氧氣純凈但不干燥,氧氣密度比空氣大進行分析;
(4)根據(jù)實驗室制取氧氣的注意事項進行分析;
(5)首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
解答 解:
(1)量筒是量取液體體積的儀器,故答案為:量筒;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,應選用上述儀器中的:ABE;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;當用鐵夾固定好試管后,要使試管口略低于試管底部,應調節(jié)螺旋K2,要調節(jié)試管與酒精燈相對高度,應調節(jié)螺旋K1;
(3)排水法收集的氧氣純凈但不干燥,向上排空氣法收集的氧氣干燥但不純凈,所以要收集較純凈的氧氣時選用E,氧氣密度比空氣大,所以收集好氧氣的集氣瓶倒放在桌上,如果在收集過程中觀察到水槽中的水呈紫紅色,原因可能是:試管口沒有放一團棉花;
(4)用排水集氣法收集完畢后,應先將導管從水槽中移出,然后熄滅酒精燈,防止水槽中水倒流,炸裂試管;
(5)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;在反應前后二氧化錳作催化劑,其質量和化學性質都不改變;該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應.
答案:
(1)量筒;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;K2;K1;
(3)排水法;正;試管口沒有放一團棉花;
(4)將導管從水槽中移出;熄滅酒精燈;水槽中水倒流,炸裂試管;
(5)二氧化錳;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反應.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 都是氧化物 | B. | 都含有氧元素 | ||
C. | 氧元素的化合價都一樣 | D. | 都含有氧分子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 過濾時,漏斗中液面高于濾紙的邊緣 | |
B. | 傾倒液體時,試劑瓶口緊挨著試管口快速倒入 | |
C. | 用pH試紙測定溶液的酸堿度時,將pH試紙放入待測液中蘸取 | |
D. | 稀釋濃硫酸時,將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中,并不斷攪拌 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硝酸鎂--MgNO3 | B. | $\stackrel{+2}{Mg}$--1個鎂離子 | C. | 2H--2個氫原子 | D. | Na2+--1個鈉離子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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