1.如圖是實驗室的部分儀器或?qū)嶒炑b置,回答有關問題.

(1)實驗儀器X的名稱是試管;
(2)實驗室要用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置應選擇(填編號)A,其化學反應方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$3O2↑+2KCl,收集裝置可選擇(填編號)C或E;
(3)某實驗小組同學利用雞蛋殼制取二氧化碳并對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證(雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣),實驗中裝置選擇了B、D、F、H進行組裝,B中發(fā)生化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,其中B中導管應連在D的a端,D中發(fā)生的化學反應方程式是CO2+H2O=H2CO3,F(xiàn)中的實驗現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,H的實驗現(xiàn)象說明二氧化碳的用途是滅火.
(4)實驗小組同學發(fā)現(xiàn)實驗室里一個盛有氣體的集氣瓶J,同學們猜想可能是氧氣、二氧化碳等氣體,你認為還有可能是(填一種)空氣氣體,請設計簡單的實驗驗檢將一根燃著的木條伸入集氣瓶中,若木條燃燒的更旺,則是氧氣;若木條立即熄滅則是二氧化碳;若木條燃燒無明顯變化則是空氣.

分析 (1)熟記常見儀器的名稱;
(2)依據(jù)氯酸鉀制取氧氣的反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置;據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置,據(jù)氯酸鉀分解原理書寫方程式;
(3)根據(jù)實驗室中制取二氧化碳的原理以及二氧化碳的性質(zhì)來分析;
(4)根據(jù)氣體的性質(zhì)進行猜想與檢驗.

解答 解:(1)儀器X是試管;故填:試管;
(2)用氯酸鉀制取氧氣需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A;氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,故可用向上排空氣法或排水法收集,氯酸鉀在加熱、二氧化錳作催化劑的條件下生成氯化鉀和氧氣,方程式是:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$3O2↑+2KCl;故填:A;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$3O2↑+2KCl;C或E;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳;檢驗一種氣體應該是長管進入氣體,二氧化碳能與水反應生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色;F中,二氧化碳與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣白色沉淀和水,觀察到澄清的石灰水變渾濁,H中觀察到低處的蠟燭先熄滅,高處的蠟燭后熄滅,這說明二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒,且密度比空氣大,所以可用來滅火;故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;a;CO2+H2O=H2CO3;澄清的石灰水變渾濁;滅火;
(4)根據(jù)集氣瓶的放置方法可猜想該氣體可能是空氣,根據(jù)氧氣具有助燃性,二氧化碳不燃燒也不支持燃燒來進行檢驗:將一根燃著的木條伸入集氣瓶中,若木條燃燒的更旺,則是氧氣;若木條立即熄滅則是二氧化碳;若木條燃燒無明顯變化則是空氣.故填:空氣;將一根燃著的木條伸入集氣瓶中,若木條燃燒的更旺,則是氧氣;若木條立即熄滅則是二氧化碳;若木條燃燒無明顯變化則是空氣.

點評 本道題主要考查了實驗室制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,發(fā)生裝置主要取決于反應物的狀態(tài)和反應條件,收集裝置主要取決于氣體的密度、溶水性、是否有毒、是否與水反應、是否與空氣中的物質(zhì)反應等.

練習冊系列答案
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10.下列變化中不屬于化學變化的是( 。
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(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.裝置B的作用是干燥氧氣.
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(3)實驗完畢,小麗誤將用剩的H2O2溶液和裝置C中的剩余固體一起倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生,經(jīng)檢驗產(chǎn)生的氣體是氧氣.小剛和小明對此頗感興趣,展開了他們的探究之旅.
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【實驗驗證】
實驗方案實驗現(xiàn)象分析及結(jié)論
實驗一:將帶火星的木條伸入盛有5mL5%H2O2溶液的試管帶火星木條不復燃H2O2溶液常溫下產(chǎn)生氧氣緩慢,不足以使帶火星的木條復燃
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