用量筒量取10mL水時仰視讀數(shù)，則所量水的實(shí)際體積是（　�。�
A、10mL
B、大于10mL
C、小于10mL
D、無法確定
考點(diǎn)：測量容器-量筒
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)量筒讀數(shù)時的要求，視線要與量笥內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，仰視讀量筒內(nèi)液體體積，讀數(shù)比實(shí)際液體體積��；俯視讀數(shù)液體體積比實(shí)際偏大．
解答：解：用量筒量取液體讀數(shù)時，視線要與量笥內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平；仰視讀量筒內(nèi)液體體積，讀數(shù)比實(shí)際液體體積小；俯視讀數(shù)液體體積比實(shí)際偏大；所以仰視結(jié)果量取水的實(shí)際體積：大于10mL．
故選B．
點(diǎn)評：量筒的使用是中考熱之一，量筒操作錯誤時會出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實(shí)際體積大，反之，則�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某種原子中共有40個粒子，其中14個不帶電的粒子叫
 
，帶正電的粒子叫
 
，其數(shù)目為
 
，帶負(fù)點(diǎn)的粒子叫
 
，該原子的相對原子質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣中比較固定的成分是（　�。�
A、氮?dú)�、氧氣、水蒸汽、氫�?/span>
B、氮?dú)�、氧氣、二氧化碳、氫�?/span>
C、氮?dú)�、氧氣、稀有氣體、二氧化碳
D、氮?dú)�、氧氣、氫氣、稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列配制的溶液濃度偏高的是（　　）
A、配制鹽酸溶液用量筒量取鹽酸時俯視刻度線
B、配制鹽酸溶液定容時，仰視容量瓶刻度線
C、稱量4g NaOH 配制0.1mol/L NaOH溶液1000mL時，砝碼錯放左盤
D、H2SO4稀釋后未經(jīng)冷卻即注入容量瓶配制

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

既能表示一種常見物質(zhì)，又表示一種元素，還能表示一種原子的是（　�。�
A、H2
B、O
C、H2O
D、Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某研究小組測定Cu-Fe合金和Fe-Al合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．向5.6g其中一種合金粉末中加入100g某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，并產(chǎn)生ag氫氣，則下列說法正確的是（　�。�
A、當(dāng)粉末為Fe-Al合金時，a可能為0.2g
B、當(dāng)粉末為Cu-Fe合金時，反應(yīng)完全后，生成物的溶液里一定含有Fe2+和Cu2+
C、當(dāng)粉末為Cu-Fe合金時，若a為0.1g，則該種合金中含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
D、當(dāng)粉末為Fe-Al合金時，所需稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于或等于9.8%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對有關(guān)主題知識的歸納完全正確的一組是（　�。�
A． 物質(zhì)用途 B． 操作規(guī)程
液態(tài)氧氣：火箭的燃料
二氧化碳：常見的滅火劑		 制氧氣結(jié)束后先熄滅酒精燈再移出水槽中的導(dǎo)管
制氣體時先裝固體再倒液體
C．物質(zhì)鑒別 D．環(huán)保知識
氧化鎂和氧化銅：觀察顏色
氧氣和二氧化碳：通入澄清石灰水		 減緩“溫室效應(yīng)”：大量植樹造林
防治“白色污染”：減少白色粉塵的排放
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化碳是一種無色無味的氣體，密度比空氣大，且能溶于水，收集二氧化碳時可選用的收集方法是（　　）
A、向上排空氣法
B、向下排空氣法
C、排水法
D、排水法或向上排空氣法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中錯誤的是（　�。�
A、將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，說明瓶內(nèi)原有氣體可能是二氧化碳
B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于物理變化
D、沒有二氧化錳作催化劑，過氧化氫溶液也會產(chǎn)生氧氣

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同步練習(xí)冊答案