17．苯甲酸（C6H5COOH）可用作食品防腐劑，其酸性比醋酸強，下列有關苯甲酸性質(zhì)的推測中，不合理的是（　�。�
A．苯甲酸溶液的pH值小于7
B．苯甲酸溶液能使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色
C．苯甲酸溶液的pH值大于7
D．苯甲酸溶液不能使無色酚酞試液變色

分析 根據(jù)酸溶液的pH值均小于7，能使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色，不能使無色酚酞試液變色分析作答．

解答 解：A、酸溶液的pH值均小于7，故A合理；
B、苯甲酸溶液的pH值小于7，pH值小于7的溶液能使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色，故B合理；
C、酸溶液的pH值均小于7，故C不合理；
D、苯甲酸溶液的pH值小于7，pH值小于7的溶液不能使無色酚酞試液變色，故D合理；
故選：C．

點評 溶液的pH大小與溶液中氫離子的濃度有關，氫離子濃度越大，酸性越強，PH越�。�

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．日常生產(chǎn)、生活中化學無處不在，下列說法正確的是（　�。�
A．利用活性炭的吸附性可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B．二氧化碳滅火器的滅火原理是隔絕空氣和提高可燃物的著火點
C．在金屬表面除油或刷漆的目的是隔絕氧氣和水蒸氣，防止腐蝕
D．化學肥料有利于植物的生長，大量使用不會引起環(huán)境污染

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．如圖是某同學配制50克質(zhì)量分數(shù)為5%的食鹽水的全過程．

（1）請找出圖中的兩處錯誤：①試劑瓶的瓶塞沒有倒放  ②天平中食鹽和砝碼的位置放反了
（2）若其它操作正確（1g以下用游碼），則這位同學所稱取氯化鈉的質(zhì)量實際為1.5克．操作步驟分別為計算、稱量、溶解、裝瓶．
（3）如果配制的鹽水中，NaCl的質(zhì)量分數(shù)小于5%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出三條）①稱量時使NaCl質(zhì)量偏�、谟昧客擦克畷r體積偏大③溶解時未充分攪拌．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列化學方程式書寫正確的是（　�。�
A．H2O2═H2↑+O2↑B．Fe+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
C．Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2D．4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．已知C-12原子的質(zhì)量是1.993×10-26kg，而1個氯原子質(zhì)量是5.893×10-26kg，求氯的相對原子質(zhì)量．（取整數(shù)，有計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．現(xiàn)有（1）氖氣（2）高錳酸鉀 （3）水 （4）鐵水 （5）空氣 （6）水銀（7）10%的過氧化氫（8）液氧等幾種物質(zhì)，其中屬于混合物的是（5）（7） 屬于化合物的是（2）（3）；屬于氧化物的是（3）；屬于單質(zhì)的是（1）（4）（6）（8）；屬于金屬單質(zhì)的是（4）（6）；含有氧分子的是（5）（8）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．如圖所示為實驗室中常見氣體設備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器），某化學小組的同學欲利用其進行下列各探究實驗．

（1）以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體，按照要求設計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性．
①所選儀器的連接順序為BDAG（從左到右填寫儀器序號字母）（提示：揮發(fā)出少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）
②用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
③若將二氧化碳氣體通入酚酞試液中，試液顯無色
（2）用一氧化碳氣體（含少量水蒸氣）測定某鐵的氧化物（Fe2O3）的元素組成比例，并驗證反應中氣體生成物的性質(zhì)，所選儀器按A1→E→C→A2順序連接按（A1、A2為濃硫酸洗氣瓶），并檢驗裝置的氣密性，所設計的實驗裝置中氣體流向是從左向右．
①反應前大玻璃管中加入鐵的粉末狀氧化物（FexOy）試樣的質(zhì)量為a g，實驗結(jié)束后，繼續(xù)通入一氧化碳氣體，直至大玻璃管冷卻．這時測量到E處大玻璃管中粉末狀固體的質(zhì)量減少了b g，試推算該鐵的氧化物的化學式中x、y的比值：$\frac{x}{y}$=$\frac{2（a-b）}{7b}$（用含a和b的代數(shù)式表示）．（設所發(fā)生的反應均完全進行）
②將少量二氧化碳通入大量澄清石灰水中，出現(xiàn)白色渾濁，且溶液質(zhì)量減少．試解釋溶液質(zhì)量減小的原因：因為反應后有碳酸鈣白色沉淀產(chǎn)生．
③對于該實驗方案設計還存在不完善之處，你的具體改進方案是在裝置最后添加一個點燃的酒精．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．某化學小組Ⅰ探究用大理石和鹽酸反應制取二氧化碳氣體，并進行性質(zhì)實驗．如圖是有關實驗的部分裝置，請根據(jù)要求回答問題：

（1）a儀器的名稱為長頸漏斗；甲同學用A和C組合制取二氧化碳，乙同學用B和C組合制取二氧化碳，你認為哪個組合更便于控制反應乙（填寫甲或乙）．
（2）甲同學利用裝置D進行性質(zhì)實驗時，觀察到紫色石蕊試液變紅色，將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙�，你認為可能的原因是通入的二氧化碳氣體中含有少量氯化氫氣體；為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙跉怏w通入裝置D之前可接入如圖裝置F（填字母序號），在該裝置中發(fā)生的主要化學反應方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
（3）乙同學將CO2通入到氫氧化鈉溶液中，無明顯現(xiàn)象，經(jīng)過思考討論后，設計了如圖G裝置，使該反應有了明顯現(xiàn)象，則裝置G中的現(xiàn)象為小氣球逐漸膨脹起來．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列事例中，不是通過化學反應提供能量的是（　�。�
A．
蓄電池放電		B．
水力發(fā)電		C．
內(nèi)燃機做功沖程		D．
火箭點火升空

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