某氣體由CO，CH4，SO2中的一種或幾種組成，已知氧元素的質(zhì)量分數(shù)為50%，則該氣體的組成可能有
 
種，分別為
 
．
考點：元素的質(zhì)量分數(shù)計算
專題：化學式的計算
分析：本題可利用元素質(zhì)量分數(shù)的計算解答．
解答：解：SO2中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為
16×2
32+16×2
×100%=50%；
CO中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為
16
12+16
×100%=57.1%；
CH4中不含氧元素，氧元素的質(zhì)量分數(shù)為0．
若含有一種氣體，應為SO2；
若是混合氣體，要滿足氧元素的質(zhì)量分數(shù)為50%，若有CO存在，則必須有不含氧元素的氣體存在或氧元素的質(zhì)量分數(shù)小于50%，即可能是CO和CH4或SO2、CO和CH4．
故答案為：三；SO2；CO和CH4；SO2、CO和CH4．
點評：本題難度較大，考查混合物中某元素的質(zhì)量分數(shù)的計算，在計算元素質(zhì)量分數(shù)的基礎(chǔ)上，利用平均值來分析其組成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

井水中若含有難溶性雜質(zhì)，一般通過
 
的方法清除；要證明得到的水屬于硬水，可以加入
 
；日常生活中要降低井水（或自來水）的硬度，同時對其進行消毒殺菌，多采用
 
的方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我市農(nóng)村飲水多是河水，由于河水中含有較多泥沙、懸浮物和細菌，因此河水在飲用之前，通常要進行以下處理：河水→（A）加明礬→（B）過濾→（C）加漂白粉→飲用水．
（1）在A步中加明礬的作用是
 
；（2）能夠消毒殺菌的步驟是
 
；
（3）可以除去水中泥沙、懸浮物的步驟是
 
；
（4）經(jīng)上述操作處理后得到的飲用水是
 
（填：“純凈物”、“混合物”），其原因是
 
．
（5）有些河水可能是硬水．長期飲用硬水對人體健康不利，要區(qū)分硬水和軟水，可用
 
檢驗．現(xiàn)要降低水的硬度，在生活中通常采用
 
的方法；工業(yè)上采用
 
方法或化學方法降低水的硬度．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列是日常生活中發(fā)生的變化，其中發(fā)生了化學變化的是（　�。�
A、水受熱沸騰B、鐵鍋生銹
C、桔子榨成汁D、玻璃破碎

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器a、b的名稱：a
 
，b
 
．
（2）用A裝置制取O2的符號表達式為
 
，應選用的收集裝置為
 
或
 
（填裝置編號）．用B裝置制取CO2的符號表達式為
 

（3）如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置．實驗時，打開分夜漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，
 
．改進后的優(yōu)點是
 
（填序號）．
①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體，實驗效率更高
（4）改進后如圖F所示實驗的主要步驟示意如下，請補充完整．
組合裝置→檢驗氣密性→
 
→收集氣體．
（5）某興趣小組同學將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi)，木條復燃，拿出木條，蓋好集氣瓶．過一會兒，再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條仍然復燃．重復以上操作，直到木條不再復燃．據(jù)此現(xiàn)象 你能得到的結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用下列裝置進行實驗，不能達到實驗目的是（　�。�
A、
      驗證CO2性質(zhì)
B、
   監(jiān)控氣體流速
C、
     干燥CO2
D、
      收集O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

對能量的認識，下列說法正確的是（　�。�
A、新能源汽車不需要任何能量
B、只有化學變化才有能量的轉(zhuǎn)化
C、燃燒只有化學能轉(zhuǎn)化為熱能一種能量轉(zhuǎn)化方式
D、植物的光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質(zhì)，其中A為黑色固體物質(zhì)、C和D組成的元素種類相同且常溫下為液態(tài)，E和 F都是白色固體物質(zhì)，E由四種元素組成，G是一種溶液，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．（圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中已略去部分物質(zhì)）
回答下列問題：
（1）A的化學式為
 
；E化學式為
 
．
（2）化學反應②的文字式表達式
 
；
（3）化學反應③屬于
 
反應（填寫基本反應類型），
化學反應③的文字式表達式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作不正確的是（　�。�
A、液體的傾倒
B、
檢驗裝置氣密性
C、
點燃酒精燈
D、
滴加液體

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