4．水是人類重要的資源．
（1）人如果不吃飯，也許還能活上幾周，但如果沒有水，卻只能活幾天．因此，我們要節(jié)約用水，提高用水效率．請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的措施用洗菜水沖馬桶．
（2）水曾被誤認(rèn)為是一種“元素”．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是ac．
a．水的電解　　　　b．水的蒸發(fā)　　　c．氫氣在氧氣中燃燒．

分析 （1）根據(jù)節(jié)約用水的措施有：用洗菜水沖馬桶、淘米水澆花等解答；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是：水的電解、氫氣在氧氣中燃燒解答；

解答 解：（1）節(jié)約用水的措施有：用洗菜水沖馬桶、淘米水澆花等；故答案為：用洗菜水沖馬桶；
（2）下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是：水的電解、氫氣在氧氣中燃燒．故答案為：ac．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）磷元素P；（2）氮?dú)釴2；
（3）3個(gè)二氧化硫分子3SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．硫酸是常見的酸，由于濃度不同，濃硫酸與稀硫酸在性質(zhì)上存在較大差異．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況回答下列問題：
（1）用玻璃棒蘸取少量濃硫酸在濾紙上寫字，過后觀察，字跡顯黑色，這主要是由于濃硫酸具有脫水性，使紙中的纖維素碳化的緣故．
（2）稀釋濃硫酸的實(shí)驗(yàn)方法是應(yīng)把濃硫酸沿?zé)诼谷胨�，并用玻璃棒不斷攪拌，防止液體濺出
（3）探究濃硫酸是否使鐵鈍化（鈍化指在表面形成氧化膜保護(hù)層，使內(nèi)層金屬不再發(fā)生變化）．某興趣小組的實(shí)驗(yàn)方案是：取兩片相同的鐵片，一片放入濃硫酸中，一段時(shí)間后取出洗凈擦干，與另一片沒處理過的鐵片同時(shí)放入硫酸銅溶液中，當(dāng)看到浸過濃硫酸的鐵片表面無明顯變化，另一鐵片表面產(chǎn)生紅色固體的現(xiàn)象時(shí)，說明濃硫酸能使鐵片鈍化．請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)能證明濃硫酸能使鐵鈍化的實(shí)驗(yàn)方案取一鐵片先插入濃硫酸中，一段時(shí)間后取出，再插入硫酸銅溶液中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖是初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生和收集裝置，回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，用F來測(cè)量生成二氧化碳的體積，其中植物油的作用是防止二氧化碳溶于水造成誤差．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并得到純凈的氧氣，所選用的裝置是AE（填序號(hào)），集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片，瓶口向上（填朝向）放置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．向如圖裝置的試管中加入某種物質(zhì)后，U形管右邊支管的紅墨水液面降低，左邊支管的紅墨水液面上升，則加入的物質(zhì)是（　�。�
A．氫氧化鈉B．氯化鈉C．蔗糖D．硝酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列敘述不正確的是（　�。�
A．物質(zhì)都是由分子、原子數(shù)等微觀粒子構(gòu)成的
B．化學(xué)變化的過程常會(huì)伴隨能量變化
C．物質(zhì)本身并無優(yōu)與劣之分，但應(yīng)用的方法和目的卻存在好與壞
D．化學(xué)科學(xué)和技術(shù)的快速發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．有甲、乙、丙三種金屬，如果將甲、乙、丙分別投入到硫酸銅溶液中，一段時(shí)間后，甲、丙表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，乙沒有明顯現(xiàn)象；再將大小相同的甲、丙分別放到相同的鹽酸中，甲、丙均產(chǎn)生氣泡，但甲產(chǎn)生氣泡的速度明顯快于丙，則甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性順序是（　�。�
A．丙＞甲＞乙B．丙＞乙＞甲C．甲＞乙＞丙D．甲＞丙＞乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．歸納、分類、推理時(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．目前，人類發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已有幾千萬種，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，應(yīng)該根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)它們進(jìn)行分類，然后逐類進(jìn)行研究，這樣才能受到事半功倍的效果．
A組 B組 C組 D組
     
 測(cè)電筆中的氖氣 體溫計(jì)中的水銀 實(shí)驗(yàn)室制取的蒸餾水 濃氨水揮發(fā)出的氨氣氯化鈉晶體 硫酸銅用于做鉆石的金剛石
分析以上A、B、C三組物質(zhì)，請(qǐng)從構(gòu)成物質(zhì)的粒子角度來進(jìn)行分類，應(yīng)將D組物質(zhì)歸為（1）A組（填“A”或“B”或“C”），理由是（2）都是研究物質(zhì)的用途；
（3）請(qǐng)根據(jù)下列物質(zhì)化學(xué)式的排序規(guī)律，填出初中化學(xué)常見物質(zhì)的化學(xué)式：NaCl、Cl2、Ca（ClO）2、NaClO3NaClO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．用托盤天平稱量一個(gè)小燒杯的質(zhì)量，記錄結(jié)果正確的是（　　）
A．58gB．58.2gC．58.23gD．58.234g

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同步練習(xí)冊(cè)答案