【題目】已知A,B,C,D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),并且它們分別是由C、H、O三種元素中的一種或兩種或三種元素組成的,它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.其中A為單質(zhì),被看作是理想的“綠色能源”,B為氧化物,在常溫下是一種無色液體,D可用于滅火.(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標出)
請回答下列問題:
(1)寫出A在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象: , 放出大量的熱.
(2)寫出A→B的化學(xué)方程式: , 其基本反應(yīng)類型為 .
(3)若C是有機物,其化學(xué)式為 .
(4)若C是無機物,C的名稱是 . 寫出C→B的化學(xué)方程式: .
【答案】
(1)產(chǎn)生淡藍色火焰
(2)2H2+O2 2H2O;化合反應(yīng)
(3)C6H12O6(合理即可)
(4)碳酸;H2CO3═H2O+CO2↑
【解析】解;A被看作是理想的“綠色能源”,可知是氫氣;B在常溫下是一種無色液體,可以發(fā)生電解,可知是水;D可用于滅火,可知是二氧化碳;(1)A是氫氣,在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象是:產(chǎn)生淡藍色的火焰;(2)A→B的化學(xué)方程式氫氣燃燒產(chǎn)生水的反應(yīng)方程式,反應(yīng)的方程式為:2H2+O2 2H2O;該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng);(3)若C是有機物,二氧化碳和水在光合作用下產(chǎn)生的葡萄糖,化學(xué)式為:C6H12O6;(4)若C是無機物,二氧化碳和水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸,則C→B的反應(yīng)是碳酸分解產(chǎn)生二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2CO3═H2O+CO2↑; 所以答案是:(1)產(chǎn)生淡藍色火焰;(2)2H2+O2 2H2O; 化合反應(yīng);(3)C6H12O6(合理即可);(4)碳酸,H2CO3═H2O+CO2↑
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式的相關(guān)知識,掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度如圖所示,請回答下列問題: ①50℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是;
②若將丙的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液,可采用的方法是(寫一種);
③將60℃的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至0℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)肥料對糧食增產(chǎn)起著重要作用,下列能作磷肥的是( )
A.NH4HCO3
B.CO(NH2)2
C.KNO3
D.Ca(H2PO4)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列人體體液中,酸性最強的是( )
A | B | C | D | |
體液 | 唾液 | 血液 | 膽汁 | 胃液 |
pH范圍 | 6.6﹣7.1 | 7.35﹣7.45 | 6.8﹣7.4 | 0.8﹣1.5 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題.
(1)儀器a的名稱是 .
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是 , 化學(xué)方程式為 .
(3)實驗室制取二氧化碳氣體,可選用的發(fā)生和收集裝置是(填字母序號).
(4)實驗室制取氫氣時,用E裝置收集氫氣,如何確定氫氣已經(jīng)收集滿了 .
(5)若用B裝置作為制取氣體的發(fā)生裝置,則依據(jù)是
(6)若某氣體只能用D裝置收集,該氣體的性質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)圖中A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題.
(1)t1℃時,A、B兩種物質(zhì)的溶解度 .
(2)t2℃時,100g水中溶解g A物質(zhì)恰好達到飽和,該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 , 若要把該飽和溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液,應(yīng)加水g.
(3)將t2℃時A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃(其他條件不變),溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)保持不變的是(填字母).
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