某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如下圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

下列有關(guān)說法正確的是

A．①②號(hào)試管對(duì)比說明燃燒需要溫度超過著火點(diǎn)

B．實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二所發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)，都發(fā)光放熱

C．⑤、⑥號(hào)試管變量是水蒸氣

D．實(shí)驗(yàn)二鐵銹蝕也不能排除空氣中二氧化碳參與反應(yīng)的可能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)欲將粗鹽提純，再用制得的精鹽配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液，下列說法正確的是（）

　A．過濾時(shí)玻璃棒輕輕斜靠在單層濾紙一邊

　B．蒸發(fā)濾液時(shí)，待蒸發(fā)皿中濾液蒸干時(shí)，即停止加熱

　C．配制溶液時(shí)需要經(jīng)過計(jì)算、稱量（量�。⑷芙�、裝瓶等步驟

　D．配制溶液時(shí)必備的儀器有托盤天平、酒精燈、量筒、燒杯、玻璃棒等

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化學(xué)在生活中用途廣泛。下列有關(guān)說法正確的是

A．可用點(diǎn)燃的方法檢驗(yàn)天然氣是否泄漏

B．回收廢棄的塑料可以減少“白色污染”

C．食用甲醛水溶液浸泡過的海產(chǎn)品對(duì)人體無害

D．在香腸中添加過量的亞硝酸鈉保持肉質(zhì)鮮美

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某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組為了除去混在N2中的O2，將混合氣體通過紅熱的銅絲網(wǎng)后，發(fā)現(xiàn)銅絲網(wǎng)表面變黑．在研究如何除去表面的黑色物質(zhì)，回收再利用銅絲網(wǎng)的討論中，制定了下列方案．下列說法正確是

A.通過對(duì)比，甲方案操作更簡單、更安全

B.通過對(duì)比，乙方案回收得到的銅絲網(wǎng)的質(zhì)量比甲小

C.乙方案反應(yīng)結(jié)束后通過過濾、洗滌、烤干可以得到純凈的銅

D.甲方案為了防止污染空氣，先點(diǎn)尾燈，再通一氧化碳

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化學(xué)在生活中用途廣泛。下列說法錯(cuò)誤的是

A．某些合成材料的使用方便了人類的生活的同時(shí)，也造成了“白色污染”

B．化石燃料的燃燒產(chǎn)生的有害物質(zhì)對(duì)大氣、水與土壤有不同程度的破壞

C．一氧化碳、甲醛、黃曲霉素對(duì)人體有害

D．營養(yǎng)物質(zhì)水、糖、蛋白質(zhì)、油脂、維生素等都屬于有機(jī)物，且都可以供能

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實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一種含有氯化鈉的純堿固體樣品。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，利用如下圖所示裝置（部分固定裝置已略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定其中純堿的含量，并證實(shí)二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。已知，該裝置氣密性良好，氫氧化鈉溶液過量。

探究過程如下：

Ⅰ. 稱量純堿樣品質(zhì)量記為 m，裝置B及其中試劑的總質(zhì)量為 m 1，

Ⅱ. 將質(zhì)量為m的樣品裝入裝置A中，關(guān)閉止水夾K2，打開止水夾K1．向樣品中加入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)后，觀察到C裝置中的澄清石灰水不變渾濁。再次稱B裝置的總質(zhì)量為m2．

Ⅲ.關(guān)閉止水夾K1，打開止水夾K2，使B裝置與空氣連通．向D裝置內(nèi)加入足量的稀鹽酸（溶液浸沒長頸漏斗下端管口）充分反應(yīng)，觀察現(xiàn)象。請(qǐng)回答：

（1）利用A裝置制取二氧化碳的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的

發(fā)生裝置    （填“相同”或“不同”）

（2）二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       。

（3）依據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)，該組甲同學(xué)得出計(jì)算樣品中純堿含量的式子為 53（m2- m1）／22 m，通過誤差分析，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)所用數(shù)據(jù)不可靠。造成該數(shù)據(jù)不可靠的原因及其對(duì)計(jì)算結(jié)果的影響是：

①?zèng)]有事先排走空氣中的二氧化碳，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏大。

②                                              。（任選一個(gè)因素）

（4）證實(shí)二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是                      。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，B裝置溶液中含有的溶質(zhì)可能有多種情況，任意寫出其中的一種情況                    。

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下圖是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是                 （    ）

 

A.高錳酸鉀制取氧氣    B收集氧氣      C氧氣驗(yàn)滿      D. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒

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實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題。

（1）從圖A中裝置中任意選擇一種儀器，寫出它的名稱：              ，簡要說出它的一種用途：                                。

（2）從上圖中選擇發(fā)生和收集O2的裝置，填寫在下表中（填字母）。

選用藥品

發(fā)生裝置

收集裝置

H2O2溶液、MnO2

KMnO4

（3）任意寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式：

                                                   。

（4）選用F裝置收集氣體時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是            （填序號(hào)）．

① 反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中

② 開始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③ 收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

（5）如何驗(yàn)證一瓶無色氣體是氧氣？

（6）如果用MnO2與濃硫酸（液體）加熱制備O2，可選用上述發(fā)生裝置是           （填字母）。

（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行清洗，玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是                  

                                               。

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某興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究碳酸鈉、碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)過程中的放、吸熱情況。操作步

驟為：①向試劑1中加入試劑2，攪拌、測(cè)溫；②靜置、測(cè)溫；③再加入試劑3，攪拌、

測(cè)溫、記錄。得到了如下數(shù)據(jù)：

試劑1 試劑2  溫度/℃ 溶解后

溫度/℃ 靜置后

溫度/℃ 試劑3   溫度/℃ 混合后

溫度/℃

0.5gNa2CO3 10mL H2O  20.0 23.3 20.0 10mL HCl（20%）  20.0 23.7

0.5gNaHCO3 10mL H2O  20.0 18.5 20.0 10mL HCl（20%）  20.0 20.8

則下列說法中，錯(cuò)誤的是

A.Na2CO3在溶于水的過程中以放熱為主

B.NaHCO3在溶于水的過程中以放熱為主

C.其它條件相同時(shí)，碳酸氫鈉溶液與鹽酸混合過程中放出的熱量更多

D.其它條件相同時(shí)，碳酸鈉溶液與鹽酸混合過程中放出的熱量更多

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同步練習(xí)冊(cè)答案