2012年11月21日國家質(zhì)檢總局公布消息,湖南產(chǎn)的50度酒鬼酒塑化劑嚴重超標.人體吸收塑化劑后會引發(fā)惡心、嘔吐、頭暈及中毒性腎炎,已知塑化劑成分之一為鄰苯二甲酸二丁脂,化學式為C16H22O4,求:
(1)鄰苯二甲酸二丁脂的相對分子質(zhì)量為:
 

(2)鄰苯二甲酸二丁脂中各元素的質(zhì)量比為C:H:O=
 

(3)試計算鄰苯二甲酸二丁脂中碳元素的質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果保留一位小數(shù)).
考點:相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素質(zhì)量比的計算,元素的質(zhì)量分數(shù)計算
專題:化學式的計算
分析:(1)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=
相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%
,進行分析解答.
解答:解:(1)鄰苯二甲酸二丁脂的相對分子質(zhì)量為:12×16+1×22+16×4=278;故填:278;
(2)鄰苯二甲酸二丁脂中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為C:H:O=(12×16):(1×22):(16×4)=96:11:32;故填:96:11:32;
(3)鄰苯二甲酸二丁脂中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為:
12×16
12×16+1×22+16×4
×100%
≈69.1%.故答案為:69.1%.
點評:本題難度不大,考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物理或化學的量中,前者一定大于后者的是(  )
A、80℃水的內(nèi)能和20℃水的內(nèi)能
B、并聯(lián)電路干路中的電流和各支路中的電流
C、空氣中氧氣的體積分數(shù)和氮氣的體積分數(shù)
D、物質(zhì)在20℃時和在40℃時的溶解度

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示為實驗室常用的實驗裝置:
據(jù)此回答下列問題:
(1)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油,
 
,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果
 
(填“有”或“無”)影響.
( 2)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶水,能燃燒.實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體.若用此法制取甲烷氣體,其氣體發(fā)生裝置選擇
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)實驗要求完成下列各題:
(1)實驗室通常用(填寫化學方程式)
 
反應制O2;如圖所示的實驗裝置中,可用作O2制氣裝置的是(選填字母)
 

(2)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實驗的基本操作步驟依次為:
 
、
 
、
 
;最后一步操作中需要用到的儀器有(選填字母):
 

a.玻璃棒   b.試管   c.酒精燈   d.蒸發(fā)皿   e.量筒   f.燒杯   g.鐵架臺.

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有一瓶久置的未開啟的NaOH,通過下列問題和實驗對該瓶NaOH是否變質(zhì)進行研究.
(1)寫出NaOH固體變質(zhì)的化學方程式
 

(2)能否用酚酞試液來檢驗NaOH是否變質(zhì)?請說明理由.
 

(3)從瓶中取少量固體于試管中,滴加足量的稀HCl,有氣泡產(chǎn)生,該現(xiàn)象能否說明NaOH已經(jīng)變質(zhì)?請用方程式說明理由.
 

(4)為證明變質(zhì)的固體中仍然存在NaOH,某同學按如下操作進行實驗:
①取少量固體溶于水,向其中滴加足量的CaCl2溶液,現(xiàn)象為
 
,反應的化學方程式為
 

②、偎玫娜芤河谠嚬苤校蚱渲械渭由倭康
 
,現(xiàn)象為
 
.其結(jié)論是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸,需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為35%的濃鹽酸(密度為1.19g/cm3
 
毫升.

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科目:初中化學 來源: 題型:

選擇符合要求的物質(zhì)的化學符號填空.:
(1)澄清石灰水的溶質(zhì)的陽離子
 
;
(2)晶瑩剔透的鉆石
 
;
(3)天然氣的主要成分
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質(zhì),其中A、D是黑色固體,B、C、E是無色氣體,B的相對分子質(zhì)量小于氣體C,化合物D中含有金屬元素,且生成D時可以看到火星四射的現(xiàn)象,它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關系如圖所示(→表示轉(zhuǎn)化),請回答下列問題:
(1)A物質(zhì)是
 
;
(2)評價物質(zhì)B的“利”與“弊”(各寫一條).
利:
 

弊:
 

(3)寫出E轉(zhuǎn)化為D的化學方程式:
 

(4)寫出E的一條用途
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活離不開化學,請同學們根據(jù)化學知識填空:
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計利用的化學原理是用利用
 
操作將茶葉與茶水分離.
(2)自制凈水器中常加入
 
,用于除去水中的異味和色素.
(3)自來水石用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學式為:
 

(4)井水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物,為降低硬度,生活中可采用的方法是
 

(5)我們可以通過
 
來區(qū)別軟水和硬水.
(6)小亮生火時,向灶里塞滿木柴,但火焰很小,小強過來將木柴架空,木柴就燃燒得旺盛了,這是因為
 
(填序號).
A、降低了木柴的著火點    B、增加了空氣中氧氣的含量   C、增大了木柴與氧氣的接觸面.

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