分析 (1)性質決定物質的用途,可以根據給出的物質,考慮其用途,進行合理的選擇.
(2)活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素.
(3)由質量守恒定律:反應前后,原子種類、數目均不變,據此由反應的化學方程式推斷生成物X的化學式.
(4)碳和氧氣反應可以生成二氧化碳也可以生成一氧化碳.所以可以根據極端法求出碳和氧氣反應生成二氧化碳時碳和氧氣的質量比,生成一氧化碳時的碳和氧氣的質量比.然后根據題干中碳和氧氣的質量比進行分析判斷.
解答 解:(1)石墨具有優(yōu)良的導電性,可用作電極;金剛石是天然存在的最硬的物質,可用于制作玻璃刀、鉆探機的鉆頭;故填:④,①③;
(2)炭雕是活性炭成型技術與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結合,是因為活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,凈化室內空氣.故填:吸附;
(3)根據反應的化學方程式3CO2+4Na$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$C(金剛石)+2X,反應物中碳、氧、鈉原子個數分別為3、6、4,反應后的生成物中碳、氧、鈉原子個數分別為1、0、0,根據反應前后原子種類、數目不變,則2X中含有4個鈉原子、2個碳原子和6個氧原子,則每個X分子由2個鈉原子、1個碳原子和3個氧原子構成,則物質X的化學式為Na2CO3.故填:Na2CO3;
(4)解:根據化學方程式 2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO;C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2可知,
當 m(C):m(O2)=$\frac{24}{32}$=$\frac{3}{4}$時,二者恰好完全反應生成CO;
當 m(C):m(O2)=$\frac{12}{32}$=$\frac{3}{8}$時,二者恰好完全反應生成CO2,
由題給條件 m(C):m(O2)=$\frac{12g}{22g}$=$\frac{6}{11}$,介于$\frac{3}{4}$和$\frac{3}{8}$之間,說明生成物中既有CO也有CO2.
故答案為:CO、CO2.
點評 本題主要考查學生對完全反應和不完全反應以及物質在反應中的質量關系的認識.解題時,學生需根據化學方程式認真分析物質在反應中的質量關系,才能正確解答.
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向某無色溶液中滴加酚酞無現象,則溶液一定呈中性 | |
B. | 酸雨的pH小于7,pH小于7的雨水不一定是酸雨 | |
C. | 可燃物燃燒需要同時滿足三個條件,所以滅火也需要同時終止三個條件 | |
D. | 酸堿中和反應生成鹽和水,則生成鹽和水的反應一定是中和反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣-火箭發(fā)射-可燃性 | |
B. | 干冰-人工降雨-可與水發(fā)生反應 | |
C. | 氮氣-食品防腐-難溶于水 | |
D. | 稀有氣體-霓虹燈-通電能發(fā)出不同顏色的光 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A、物質的俗名 | B、物質的分類 |
氫氧化鈉的俗名--苛性鈉 碳酸鈉的俗名--純堿 | CH3COOH--酸 NH3•H2O--堿 |
C、物質的物理性質 | D、物質的鑒別 |
碘單質--能升華 氧化鈣--加水放熱 | 食鹽與蘇打--加食醋 化纖與純羊毛面料--燃燒 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 由同種分子構成的物質一定是純凈物,純凈物不一定由同種分子構成 | |
B. | 混合物一定是由多種分子構成,多種分子構成的物質不一定是混合物 | |
C. | 單質一定是由同種元素組成,但同種元素組成的不一定是單質 | |
D. | 化合物一定是由不同種元素組成,但由多種元素組成的不一定是化合物 |
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