9．下表中“-”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示這種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)不符合對(duì)應(yīng)“轉(zhuǎn)化關(guān)系”的是（　�。�
選項(xiàng)ABCD
轉(zhuǎn)化關(guān)系
物質(zhì)甲CNa2CO3Ca（OH）2Fe
乙O2Ca（OH）2HClHCl
丙CuONaClCO2CuCl2
丁COH2SO4NaOHNaOH
A．AB．BC．CD．D

分析 題目給定的物質(zhì)和轉(zhuǎn)化關(guān)系太多，另外還是一道耗時(shí)不能太長(zhǎng)的選擇題，所以可以之間采取對(duì)號(hào)入座的形式直接驗(yàn)證，而不是先分析再回扣的風(fēng)濕，這樣可以節(jié)約時(shí)間，提高分析的準(zhǔn)確程度．

解答 解：
A、甲是C，能夠和乙（O2）、丙（CuO）反應(yīng)沒有問題，丙（CuO）能和�。–O）反應(yīng)，甲也能生成丁，所以該轉(zhuǎn)化對(duì)應(yīng)關(guān)系正確．
B、甲是Na2CO3，不能與丙NaCl反應(yīng)，所以該轉(zhuǎn)化推斷是不合適的．錯(cuò)誤．
C、甲為Ca（OH）2能夠與除�。∟aOH）之外都反應(yīng)，且還能夠轉(zhuǎn)化為�。∟aOH），丙（CO2）既能和甲（Ca（OH）2）反應(yīng)，也能夠和�。∟aOH）反應(yīng)；乙（HCl）能夠與兩種堿反應(yīng)．所以轉(zhuǎn)化關(guān)系對(duì)應(yīng)成立．正確．
D、乙是HCl，能與甲（Fe）、�。∟aOH）反應(yīng)，所以甲和丁、丙和丁之間都能反應(yīng)，正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于如此龐大的考查對(duì)象，一定要直接從給定的試劑和轉(zhuǎn)化關(guān)系入手，找到最明顯的不能實(shí)現(xiàn)或者能夠轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化環(huán)節(jié)，從而做出選擇，而不是一一分析驗(yàn)證，更不要從轉(zhuǎn)化關(guān)系來推導(dǎo)可能對(duì)應(yīng)物質(zhì)．（注意考慮轉(zhuǎn)化時(shí)，酸不和酸反應(yīng)，堿不和堿反應(yīng)，鹽類含有相同部分時(shí)也不反應(yīng)）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．
（1）鋁是重要的金屬元素．如圖為地殼元素含量分布圖，能表示鋁元素的是3（填數(shù)字序號(hào)）．
（2）金屬可用來制電線、炊具，表明金屬具有的物理性質(zhì)有導(dǎo)電、導(dǎo)熱．
（3）自行車鏈條是最易生銹的部件，工廠在生產(chǎn)鏈條時(shí)在表面做了烤藍(lán)（在表面形成一層致密的四氧化三鐵氧化膜），這樣處理的目的是隔絕氧氣、水．
（4）在工廠，工人常把生銹的鐵制品浸泡在鹽酸中除銹，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．（1）從能源是否可以循環(huán)再生的角度看，可以將能源分為可再生能源和不可再生能源，譬如煤、石油、天然氣就是不可再生能源．日益嚴(yán)峻的能源危機(jī)促進(jìn)了可再生能源的研究．有專家提出：如果能夠利用太陽能使燃料燃燒產(chǎn)物，如CO2、H2O、N2等重新組合（如圖），可以節(jié)約燃料，緩解能源危機(jī)．在此構(gòu)想的物質(zhì)循環(huán)中太陽能最終轉(zhuǎn)化為熱能．
（2）試根據(jù)如圖所示寫出氨氣作為燃料燃燒的化學(xué)方程式：4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．
（3）32g CH3OH（甲醇）中碳元素質(zhì)量與16g甲烷中碳元素質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)物質(zhì)在液體中分散的說法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．食鹽溶于水后，溶質(zhì)以離子的形式存在
B．將少許泥土加入水中，攪拌后得到渾濁的液體
C．在75%的消毒酒精中，溶質(zhì)是酒精，溶劑是水
D．用洗頭膏洗去頭發(fā)上的油污，利用了溶解作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．工業(yè)生產(chǎn)的純堿中常含有少量氯化鈉雜質(zhì)，下列裝置是測(cè)定純堿在該混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方法之一．（堿石灰為CaO和NaOH的固體混合物）

①檢查裝置氣密性；
②稱量干燥管 I及其干燥劑的總質(zhì)量為100g；
③將稱量好的純堿樣品 12g放入廣口瓶 B 中，關(guān)閉分液漏斗旋塞；
④在未連接干燥裝置之前先通入空氣幾分鐘，然后關(guān)閉開關(guān) a，再連接好干燥裝置；
⑤從分液漏斗中緩慢加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡，關(guān)閉分液漏斗旋塞：
⑥打開開關(guān)a，緩慢鼓入空氣幾分鐘后，再稱量干燥管 I的質(zhì)量為104.4g．
（1）最初鼓入空氣的目的是排除裝置 A、B、C 中的空氣，防止測(cè)定結(jié)果偏大（填“偏大”、“偏小”）．
（2）裝置C的作用是吸收水蒸氣．
（3）裝置A中一定發(fā)生的反應(yīng)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（4）裝置B中發(fā)生的反應(yīng)方程式為Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+CO2↑+H2O．
（5）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是88.3%（結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）磷在空氣中燃燒：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）高錳酸鉀受熱分解：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）碳酸氫鈉和稀鹽酸混合NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．為測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的含量，小明取25g石灰石樣品與-定質(zhì)量的7.3%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，將反應(yīng)所得混合物蒸干得到固體27.2g（不含結(jié)晶水，假設(shè)樣品中的雜質(zhì)既不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水）．試計(jì)算：
（1）參加反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量．
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的含量．
（3）上述反應(yīng)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．將鐵粉和銅粉的混合物7.0g加入到60.0g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，相關(guān)實(shí)驗(yàn)如圖所示，請(qǐng)計(jì)算．

（1）產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為0.2g；
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．KMnO4 稀溶液有殺菌、消毒的作用，要配制0.25%KMnO4 溶液100kg，需要KMnO4 的質(zhì)量是多少？如果這些KMnO4 全部用來制氧氣（2KMnO4$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑），可制得氧氣的質(zhì)量是多少？
完成下列問題（計(jì)算結(jié)果保留三位小數(shù)）
（1）KMnO4 的相對(duì)分子質(zhì)量是158，需要KMnO4 的質(zhì)量是0.25kg；
（2）計(jì)算上述KMnO4 完全反應(yīng)可制得氧氣的質(zhì)量（要寫出計(jì)算步驟）

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