經(jīng)過(guò)多代航天人的努力,中國(guó)終于實(shí)現(xiàn)了“飛天”夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)“飛天”夢(mèng)想需要克服難以想象的困難,其中“太空艙空氣”“太空服”等是其中的兩項(xiàng).
(1)太空服需要許多特殊功能,不僅要用高強(qiáng)度的滌綸等材料,還要輔以多種金屬和膠粘劑等制成.根據(jù)你的化學(xué)知識(shí)判斷,滌綸    (填“是”或“不”)屬于天然纖維.
(2)太空服除了要隔熱、散熱外,還要有通訊系統(tǒng)、動(dòng)力系統(tǒng)、輸送養(yǎng)料系統(tǒng)和廢氣處理系統(tǒng).其中廢氣處理包括兩個(gè)步驟:
第一步,讓廢氣進(jìn)入一個(gè)裝有木炭的盒子除去臭氣,這一過(guò)程利用了木炭的    性.
笫二步,再用氫氧化鋰(LiOH)作吸收劑除去二氧化碳(氫氧化鋰和氫氧化鈉都是堿,具有相似的化學(xué)性質(zhì)),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式   
(3)在太空艙里,NiFe2O4可用于促進(jìn)宇航員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,而自身的質(zhì)量及化學(xué)性質(zhì)保持不變,你認(rèn)為NiFe2O4在這一反應(yīng)中是   
(4)航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過(guò)程如圖所示:
①裝置Ⅱ是CO2和H2的反應(yīng)裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為    (可不寫(xiě)出反應(yīng)條件).
②裝置Ⅲ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為   
③從裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可看出,O2的來(lái)源是CO2和H2O,若產(chǎn)生896g O2,消耗1012g CO2,則同時(shí)消耗H2O    g.
【答案】分析:(1)根據(jù)滌綸是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)人工合成的進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)木炭具有吸附性以及氫氧化鋰與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鋰和水進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率進(jìn)行解答;
(4)①由圖示可知二氧化碳和氫氣經(jīng)過(guò)裝置Ⅱ反應(yīng)后生成了碳和水;
②由圖示可知水經(jīng)過(guò)裝置Ⅲ反應(yīng)后生成了氫氣和氧氣;
③根據(jù)消耗的水是經(jīng)過(guò)裝置Ⅰ分離得到的水,不是經(jīng)過(guò)裝置Ⅱ反應(yīng)生成的水以及產(chǎn)生的氧氣是由上述兩部分水分解生成的氧氣的總質(zhì)量進(jìn)行解答.
解答:解:(1)滌綸是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)人工合成的,不是天然形成的.
(2)木炭具有吸附性,可以吸附廢氣中的臭氣;氫氧化鋰與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鋰和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O;
(3)NiFe2O4可促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行,符合催化劑的概念,因此該物質(zhì)屬于催化劑;
(4)①由圖示可知二氧化碳和氫氣經(jīng)過(guò)裝置Ⅱ反應(yīng)后生成了碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2H2=C+2H2O;
②由圖示可知水經(jīng)過(guò)裝置Ⅲ反應(yīng)后生成了氫氣和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+O2↑;
③設(shè)生成896g氧氣所需水的質(zhì)量為x.
2H2O2H2↑+O2
36            32
x             896g

x=1008g
設(shè)消耗1012g二氧化碳能生成水的質(zhì)量為y.
CO2+2H2=C+2H2O
44        36
1012g     y

y=828g
消耗水的質(zhì)量為
1008g-828g=180g
故答案為:(1)不;
(2)吸附;2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O;
(3)催化劑;
(4)①CO2+2H2=C+2H2O;②2H2O2H2↑+O2↑;③180.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和計(jì)算,難度較大.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?阜寧縣三模)經(jīng)過(guò)多代航天人的努力,中國(guó)終于實(shí)現(xiàn)了“飛天”夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)“飛天”夢(mèng)想需要克服難以想象的困難,其中“太空艙空氣”“太空服”等是其中的兩項(xiàng).
(1)太空服需要許多特殊功能,不僅要用高強(qiáng)度的滌綸等材料,還要輔以多種金屬和膠粘劑等制成.根據(jù)你的化學(xué)知識(shí)判斷,滌綸
(填“是”或“不”)屬于天然纖維.
(2)太空服除了要隔熱、散熱外,還要有通訊系統(tǒng)、動(dòng)力系統(tǒng)、輸送養(yǎng)料系統(tǒng)和廢氣處理系統(tǒng).其中廢氣處理包括兩個(gè)步驟:
第一步,讓廢氣進(jìn)入一個(gè)裝有木炭的盒子除去臭氣,這一過(guò)程利用了木炭的
吸附
吸附
性.
笫二步,再用氫氧化鋰(LiOH)作吸收劑除去二氧化碳(氫氧化鋰和氫氧化鈉都是堿,具有相似的化學(xué)性質(zhì)),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O
2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O

(3)在太空艙里,NiFe2O4可用于促進(jìn)宇航員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,而自身的質(zhì)量及化學(xué)性質(zhì)保持不變,你認(rèn)為NiFe2O4在這一反應(yīng)中是
催化劑
催化劑

(4)航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過(guò)程如圖所示:
①裝置Ⅱ是CO2和H2的反應(yīng)裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+2H2=C+2H2O
CO2+2H2=C+2H2O
(可不寫(xiě)出反應(yīng)條件).
②裝置Ⅲ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

③從裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可看出,O2的來(lái)源是CO2和H2O,若產(chǎn)生896g O2,消耗1012g CO2,則同時(shí)消耗H2O
180
180
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

經(jīng)過(guò)多代航天人的努力,中國(guó)終于實(shí)現(xiàn)了“飛天”夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)“飛天”夢(mèng)想需要克服難以想象的困難,其中“太空艙空氣”“太空服”等是其中的兩項(xiàng).
(1)太空服需要許多特殊功能,不僅要用高強(qiáng)度的滌綸等材料,還要輔以多種金屬和膠粘劑等制成.根據(jù)你的化學(xué)知識(shí)判斷,滌綸________(填“是”或“不”)屬于天然纖維.
(2)太空服除了要隔熱、散熱外,還要有通訊系統(tǒng)、動(dòng)力系統(tǒng)、輸送養(yǎng)料系統(tǒng)和廢氣處理系統(tǒng).其中廢氣處理包括兩個(gè)步驟:
第一步,讓廢氣進(jìn)入一個(gè)裝有木炭的盒子除去臭氣,這一過(guò)程利用了木炭的________性.
笫二步,再用氫氧化鋰(LiOH)作吸收劑除去二氧化碳(氫氧化鋰和氫氧化鈉都是堿,具有相似的化學(xué)性質(zhì)),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________.
(3)在太空艙里,NiFe2O4可用于促進(jìn)宇航員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,而自身的質(zhì)量及化學(xué)性質(zhì)保持不變,你認(rèn)為NiFe2O4在這一反應(yīng)中是________.
(4)航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過(guò)程如圖所示:
①裝置Ⅱ是CO2和H2的反應(yīng)裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______(可不寫(xiě)出反應(yīng)條件).
②裝置Ⅲ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______.
③從裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可看出,O2的來(lái)源是CO2和H2O,若產(chǎn)生896g O2,消耗1012g CO2,則同時(shí)消耗H2O________g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

經(jīng)過(guò)多代航天人的努力,中國(guó)終于實(shí)現(xiàn)了“飛天”夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)“飛天”夢(mèng)想需要克服難以想象的困難,其中“太空艙空氣”“太空服”等是其中的兩項(xiàng)。

(1)太空服需要許多特殊功能,不僅要用高強(qiáng)度的滌綸等材料,還要輔以多種金屬和膠粘劑等制成。根據(jù)你的化學(xué)知識(shí)判斷,滌綸    (填“是”或“不”)屬于天然纖維。

(2)太空服除了要隔熱、散熱外,還要有通訊系統(tǒng)、動(dòng)力系統(tǒng)、輸送養(yǎng)料系統(tǒng)和廢氣處理系統(tǒng)。其中廢氣處理包括兩個(gè)步驟:

第一步,讓廢氣進(jìn)入一個(gè)裝有木炭的盒子除去臭氣,這一過(guò)程利用了木炭的   

笫二步,再用氫氧化鋰(LiOH)作吸收劑除去二氧化碳(氫氧化鋰和氫氧化鈉都是堿,具有相似的化學(xué)性質(zhì)),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式             

(3)在太空艙里,NiFe2O4可用于促進(jìn)宇航員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,而自身的質(zhì)量及化學(xué)性質(zhì)保持不變,你認(rèn)為NiFe2O4在這一反應(yīng)中是    。

(4)航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過(guò)程如下圖所示:

 


①裝置Ⅱ是CO2和H2的反應(yīng)裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    (可不寫(xiě)出反應(yīng)條件)。

②裝置Ⅲ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   。

③從裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可看出,O2的來(lái)源是CO 2和H2O,若產(chǎn)生896 g O 2,消耗1012 g CO 2,則同時(shí)消耗H2O     g。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

經(jīng)過(guò)多代航天人的努力,中國(guó)終于實(shí)現(xiàn)了“飛天”夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)“飛天”夢(mèng)想需要克服難以想象的困難,其中“太空艙空氣”“太空服”等是其中的兩項(xiàng)。

(1)太空服需要許多特殊功能,不僅要用高強(qiáng)度的滌綸等材料,還要輔以多種金屬和膠粘劑等制成。根據(jù)你的化學(xué)知識(shí)判斷,滌綸    (填“是”或“不”)屬于天然纖維。

(2)太空服除了要隔熱、散熱外,還要有通訊系統(tǒng)、動(dòng)力系統(tǒng)、輸送養(yǎng)料系統(tǒng)和廢氣處理系統(tǒng)。其中廢氣處理包括兩個(gè)步驟:

第一步,讓廢氣進(jìn)入一個(gè)裝有木炭的盒子除去臭氣,這一過(guò)程利用了木炭的   

笫二步,再用氫氧化鋰(LiOH)作吸收劑除去二氧化碳(氫氧化鋰和氫氧化鈉都是堿,具有相似的化學(xué)性質(zhì)),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式             。

(3)在太空艙里,NiFe2O4可用于促進(jìn)宇航員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,而自身的質(zhì)量及化學(xué)性質(zhì)保持不變,你認(rèn)為NiFe2O4在這一反應(yīng)中是   

(4)航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過(guò)程如下圖所示:

 


①裝置Ⅱ是CO2和H2的反應(yīng)裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    (可不寫(xiě)出反應(yīng)條件)。

②裝置Ⅲ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   。

③從裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可看出,O2的來(lái)源是CO 2和H2O,若產(chǎn)生896 g O 2,消耗1012 g CO 2,則同時(shí)消耗H2O     g。

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