鐵在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒的現(xiàn)象為：                      ，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：                                  （2分）
火星四射，放出大量熱，生成黑色的固體，
鐵+氧氣→四氧化三鐵（2分）
鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體四氧化三鐵，反應(yīng)的表達(dá)式是：鐵+氧氣→四氧化三鐵；由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，符合化合反應(yīng)的特點(diǎn)
故答案為：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體；鐵+氧氣→四氧化三鐵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

氧氣跟炭、鐵絲、蠟燭等物質(zhì)反應(yīng)，我們可以看出氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)      的
氣體，他在氧化反應(yīng)中能供氧，具有         性，是一種常用的氧化劑。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

利用下圖所示裝置，能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是
A．用①③制取氧氣B．用②③制取二氧化碳
C．用②④制取氧氣D．用①⑤制取二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

1.6g某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和3.6g ,水兩種物質(zhì)，關(guān)于該物質(zhì)的組成有以下論斷 ①一定含碳、氫兩種元素 ②一定含有氧元素 ③可能含有氧元素 ④一定不含有氧元素 ⑤該物質(zhì)分子中碳、氫的原子個(gè)數(shù)比為1:2 ⑥物質(zhì)分子中碳、氫的原子個(gè)數(shù)比為 1:4 ，其中敘述正確的是----------------------------------------------------（   ）
A．①②⑤B．①④⑤C．①④⑥D．①③⑥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鐵絲在空氣中灼熱發(fā)紅，但不能燃燒，而在純氧中卻能燃燒，這一事實(shí)與下列哪一因素關(guān)系最密切                                                      
A．鐵絲的表面積B．氧氣的濃度C．燃燒區(qū)的溫度D．鐵的顏色

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)，常常加入少量二氧化錳，以下說(shuō)法正確的是
A．能使生成氧氣的總量增加B．不加二氧化錳，氯酸鉀不能產(chǎn)生氧氣
C．二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑D．二氧化錳是所有反應(yīng)的催化劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（7分)根據(jù)下列裝置圖．回答有關(guān)問(wèn)題：

⑴寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①         ；②           。
⑵實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是         (填字母)。
其中發(fā)生的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為                               。
⑶寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，據(jù)此選擇上圖中                  的                 (填裝置字母)組裝一套制取干燥氧氣的裝置，收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿方法是                              。（注：濃硫酸具有很強(qiáng)的吸水性）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氣體：
（1）寫(xiě)出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a______，b______；
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式為：______，雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：______，二氧化錳是該反應(yīng)的______．
（3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣代替高錳酸鉀制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是______（填序號(hào)）．
A．生成物中只有氧氣B．不需加熱C．需加熱
（4）裝置B中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是______．
A．控制液體的滴加速度B．用體積小的錐形瓶C．加熱反應(yīng)物
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣．常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣極易溶于水．制取氨氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯化銨+熟石灰
加熱
氯化鈣+氨氣+水．則制取并收集氨氣，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)），收集裝置是______（填序號(hào)）．
（6）若用C裝置收集氧氣：依據(jù)是______，說(shuō)明氧氣已收集滿的現(xiàn)象______，若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)，氣體應(yīng)從______（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（7）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置______（填字母序號(hào)）．
（8）某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用D裝置收集氧氣，過(guò)一斷時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃．其原因是______．
（9）圖2是小洋在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要步驟，實(shí)驗(yàn)的第二步驟是（填字母編號(hào)，下同）______，其中操作有誤的是______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下面是學(xué)習(xí)化學(xué)第二單元課題3后，進(jìn)行“制取氧氣和氧氣性質(zhì)”的探究，請(qǐng)你回憶并回答：

（1）寫(xiě)出圖中儀器的名稱(chēng)a______，b______．
（2）若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則所選用的發(fā)生裝置是______；能用D或E裝置收集的氣體，應(yīng)具有的物理性質(zhì)是______；
（3）用C收集一瓶氧氣后，將帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃．其原因可能是
______．
（4）若用高錳酸鉀制取氧氣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；制取時(shí)，發(fā)現(xiàn)固體粉末進(jìn)入了導(dǎo)管，并且水槽內(nèi)水變成紅色，可能原因是______．若用高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟分為：a給試管加熱b導(dǎo)管移出水面c檢查裝置的氣密性d排水法收集氧氣e熄滅酒精燈f將反應(yīng)物加入試管用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊并把它固定在鐵架臺(tái)上；其操作的正確順序是：______．
（5）做氧氣的性質(zhì)探究時(shí)，我用了如下圖所示的操作流程．

本流程我探究的內(nèi)容是______．丙操作，為了使______與氧氣完全反應(yīng)，我的操作方法是______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案