(4分)右圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線圖。請回答：

 

 

(1)t1℃時,a物質(zhì)的溶解度是             。

(2)a、b兩種物質(zhì)的溶解度相等的溫度是      ℃。

(3)t3℃時，a、b、c三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是              。

 

【答案】

(1)30  (2)t2  (3)a>b>c (前兩個空各1分，第三個空2分，共4分)

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2012屆山東省棗莊四中九年級中考模擬考試化學試卷（一）（帶解析） 題型：填空題

（4分）右圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖回答下列問題。

(1）t3℃時，在三只燒杯中各裝入100g水，分別充分溶解A、B、C三種物質(zhì)，其中溶解最多的物質(zhì)是_______________；
(2）在_____℃時，分別配制A、B兩種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液，需要用水的質(zhì)量相等；
(3）當A中含有少量的B時，可以用         法提純A。
(4）t4℃時，將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降至t3℃，所得溶液的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為_______________________。

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科目：初中化學 來源：2010屆北京市門頭溝區(qū)中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）右圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答下列問題：

(1)t1℃時，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入A、B兩種物質(zhì)至不能溶解為止，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較大的是___________溶液(填“A”或“B”)。   

(2)t2℃時，欲配制等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液，所需水的質(zhì)量關(guān)系是A________B。 (填寫“＞”、“＜”或“＝”，下同)

(3)將t2℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g，降溫至t1℃，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是A______B。

(4)將t2℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g，升溫至t3℃，欲使它們?nèi)詾轱柡腿芤�，若不改變�(nèi)軇┵|(zhì)量，所需加入固體溶質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系是A_______B。

 

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年山東省淄博市高青縣九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）右圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試回答下列問題：

（1）t1℃時，A的溶解度      B的溶解度（填“大于”、“小于”或“等于”）。

（2）當A、B兩種物質(zhì)的溶液接近飽和時，采用增加溶質(zhì)或降低溫度都可達到飽和的是

            物質(zhì)的溶液。

（3）t2℃時，A的飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)       B的飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)（填“大于”、“小于”或“等于”）。

 

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年山東省九年級中考模擬考試化學試卷（一）（解析版） 題型：填空題

（4分）右圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖回答下列問題。

 (1）t3℃時，在三只燒杯中各裝入100g水，分別充分溶解A、B、C三種物質(zhì)，其中溶解最多的物質(zhì)是_______________；

(2）在_____℃時，分別配制A、B兩種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液，需要用水的質(zhì)量相等；

(3）當A中含有少量的B時，可以用          法提純A。

(4）t4℃時，將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降至t3℃，所得溶液的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為_______________________。

 

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年江西省九年級下學期第一次聯(lián)考化學試卷 題型：填空題

（4分）右圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請回答下列問題：

（1）P點表示t1℃時，A的溶解度_____B的溶解度（填 ＞、＜或＝）。

（2）在其他條件不變的情況下,若把t1℃時A、B的飽和溶液分別升溫至t2℃，此時兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)關(guān)系為A       B（填“＞”、“＜”或“＝”）。

（3）t2℃時，將30 g B物質(zhì)加入50 g水中，所得溶液是    （填“飽和”或“不飽和”）溶液，所得溶液的質(zhì)量為        g。

 

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