【題目】元素觀、微粒觀是化學的重要觀念。下列有關元素和微粒的說法不正確的是（　�。�

A.分子、原子和離子都是成物質的微粒

B.同種元素的原子，核內質子數(shù)與中子數(shù)一定相等

C.原子核的體積很小，卻幾乎集中了原子的全部質量

D.元素的化學性質與該原子的最外層電子數(shù)關系密切

【答案】B

【解析】

A、分子、原子和離子都是成物質的粒子，故說法正確；

B、同種元素的原子核內質子數(shù)相同，中子數(shù)不一定相同，例如C-12、C-13、C-14，故說法錯誤；

C、原子中的原子核體積很小，但幾乎集中了原子的全部質量，故說法正確；

D、原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學性質，故說法正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣過程中，下列圖象能正確表示對應變化關系的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～E分別為初中化學學過的不同純凈物，它們存在下圖所示的轉化關系。已知A能使紫色石蕊試液變紅，B在常溫下為無色液體，常溫下C、D、E均為無色氣體。(反應②、④的個別生成物已略去)

（1）寫出有關物質的化學式： A ， C。
（2）寫出反應②的表達式：。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】當燃著的小木條燃燒端朝上時，木條沒燒完就會熄滅，原因是（　�。�

A.缺乏氧氣

B.缺乏可燃物

C.小木條的著火點升高了

D.燃燒端下面的小木條溫度不易達到其著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用水壺燒開水時，壺蓋會被頂開，對該現(xiàn)象解釋正確的是（　　）

A.水分子的大小隨溫度的升高而增大

B.水受熱時分子間隔變大了，水蒸氣體積變大了

C.水分解產(chǎn)生了新的氣體

D.水分子分解成氫原子和氧原子，粒子數(shù)目增多了

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質的用途與性質密切相關．下列說法錯誤的是（　�。�

A.銅常用于制導線，是因為銅有良好的導電性

B.汽油、洗潔精都可去除油污，是因為它們能將油污溶解

C.稀有氣體可用于制造多種電光源，是因為在通電時發(fā)出各種不同顏色的光

D.氫氣可用來作燃料，是因為氫氣具有可燃性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質分類正確的是（　�。�

A.人體的非必需元素：汞、鋇

B.復合肥：硝酸銨、硝酸鉀

C.有機物：葡萄糖、醋酸

D.合成材料：碳素陶瓷、鎂鋁合金

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫能是理想的清潔能源。以太陽能為熱源，經(jīng)由鐵氧化合物循環(huán)分解水的過程如下：

（1）反應Ⅰ的基本反應類型為_____________。

（2）寫出在一定條件下發(fā)生的反應Ⅱ的化學方程式_______________。

（3）在上述循環(huán)過程中，最終得到的產(chǎn)品是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】不少同學都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢。同學們從化學課上知道：蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸(CH2O2)刺激皮膚。課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究。
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質？
【查閱資料】相同濃度不同種的酸在相同條件下，發(fā)生反應越劇烈，酸性越強。
（1）【實驗探究一】探究蟻酸的酸性。
向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成色，說明蟻酸溶液顯酸性。若向蟻酸溶液試管中滴加氫氧化鈉溶液，則試管中溶液的pH值將(選填“變大”“變小”或“不變”)。
（2）【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。
小芳同學根據(jù)蟻酸中含有元素，根據(jù)定律推測出生成物中含有水。
（3）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想。
猜想①：該氣體是CO2；猜想②：該氣體是。
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖裝置(鐵架臺已略去)，觀察現(xiàn)象。

Ⅰ.實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想①(選填“成立”或“不成立”)；
Ⅱ.若猜想②成立，則裝置B中的現(xiàn)象是。
（4）當你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢。下列物質中，你不會選擇的物質是________(選填字母)。
A.氨水
B.食醋
C.肥皂水
D.蘇打水
（5）小華同學用pH試紙測等濃度的蟻酸和稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)稀鹽酸的酸性比蟻酸的酸性強。請你設計另一個實驗方案比較二者的酸性強弱，寫出你的實驗方案：。

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