學(xué)校里有一種二氧化碳滅火器,如圖,回答下列問題。

(1)圖中屬于有機(jī)合成材料的是________(填一種,下同),屬于金屬材料的是______;

(2)在使用此種滅火器時(shí),手拿塑料柄而不能接觸金屬部位,原因是________;

(3)較活潑的金屬鈉著火時(shí)不能使用二氧化碳滅火器,因?yàn)殁c在二氧化碳?xì)怏w中可以燃燒生成碳酸鈉和一種黑色單質(zhì),請寫出化學(xué)方程式:_____________;

(4)報(bào)廢滅火器中含有磷酸二氫銨(化學(xué)式為NH4H2PO4)可作________(選填字母)使用。

A.鉀肥 B.磷肥

C.氮肥 D.復(fù)合肥

塑料 鐵(或銅、鋼) 防止凍傷 4Na+3CO22Na2CO3+C D 【解析】鋼、鐵、銅屬于金屬材料,塑料和油漆屬于有機(jī)材料,二氧化碳密度比空氣大、既不燃燒也不支持燃燒,能用于滅火。 【解析】 (1)圖中屬于有機(jī)合成材料的塑料(或油漆),屬于金屬材料的是鐵(或銅、鋼); (2)在使用此種滅火器時(shí),手拿塑料柄而不能接觸金屬部位,原因是防止凍傷; (3)較活潑的金屬鈉著火時(shí)...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:福建省2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

如圖是KNO3和NaCl在水中的溶解度曲線,下列說法正確的是

A. 20 ℃時(shí),KNO3的溶解度是30

B. 30 ℃時(shí),KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度

C. 將30 ℃時(shí)等質(zhì)量的KNO3飽和溶液和NaCl飽和溶液同時(shí)降溫至24 ℃,此時(shí)所得溶液中NaCl的質(zhì)量大于KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D. 當(dāng)KNO3中含有少量NaCl時(shí),可以通過蒸發(fā)溶劑的方法提純KNO3

B 【解析】A、通過分析溶解度曲線可知,20℃時(shí),KNO3的溶解度是30g,不是30,錯(cuò)誤;B、通過分析溶解度曲線可知,30 ℃時(shí),KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度,正確;C、24℃時(shí),硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相等。將30℃時(shí)KNO3的飽和溶液和NaCl的飽和溶液同時(shí)降溫至24℃,此時(shí)所得溶液是同一溫度下的飽和溶液,在飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%,此時(shí)所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)...

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科目:初中化學(xué) 來源:河南省許昌市2018屆九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下圖是甲、乙的溶解度曲線。下列說法正確的是( )

A. 甲物質(zhì)的溶解度一定大于乙物質(zhì)

B. t2℃時(shí),5g乙物質(zhì)完全溶解需要水的質(zhì)量大于10g

C. 自然界物質(zhì)的溶解度都會(huì)受到溫度的明顯影響

D. t2℃甲、乙飽和溶液降溫到t1℃時(shí),其溶液的濃度仍然相等

B 【解析】A、比較物質(zhì)的溶解度大小須確定溫度,錯(cuò)誤;B、由圖可知,t2℃時(shí),乙物質(zhì)的溶解度小于50g。那么5g乙物質(zhì)完全溶解需要水的質(zhì)量大于10g,正確;C、少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響很小,如氯化鈉,錯(cuò)誤;D、t2℃甲、乙的溶解度相等,其飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等。t1℃時(shí),乙的溶解度大于甲的溶解度。故t2℃甲、乙飽和溶液降溫到t1℃時(shí),甲析出的晶體多,乙析出的晶體少。所以乙溶液的...

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2018屆九年級上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)中不會(huì)污染空氣的是( )

A. 植物光合作用釋放的氣體 B. 森林火災(zāi)產(chǎn)生的濃煙

C. 汽車排放的尾氣 D. 化工廠排出的廢氣

A

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2018屆九年級上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題

“一帶一路”是絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的簡稱,“一帶一路”是合作發(fā)展的理念和倡議,古絲綢之路將我國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外,下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)的物理變化的是( )

A. 糧食釀酒 B. 紡紗織布 C. 燒制瓷器 D. 冶煉生鐵

B 【解析】試題分析:A、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成,屬于化學(xué)變化。B、紡紗織布過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。C、燒制瓷器過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化。D、冶煉生鐵過程中有新物質(zhì)鐵生成,屬于化學(xué)變化。故選:B。

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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省2018屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

完全燃燒2.8g某有機(jī)物,生成8.8g CO2和3.6g H2O,下列有關(guān)判斷不正確的是( )

A. 該有機(jī)物一定含碳、氫元素,可能含有氧元素 B. 該有機(jī)物由碳、氫元素組成

C. 該反應(yīng)是放熱反應(yīng) D. 該有機(jī)物的化學(xué)式為C2H4

A 【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以判斷在有機(jī)物中一定含有碳元素和氫元素,其中碳元素的質(zhì)量為:8.8g××100%=2.4g;氫元素的質(zhì)量為:3.6g××100%=0.4g,2.4g+0.4g=2.8g,與有機(jī)物的質(zhì)量相等,所以該有機(jī)物中只含有碳元素和氫元素,沒有氧元素;A、根據(jù)上述解析可以知道該有機(jī)物中含有碳元素和氫元素,沒有氧元素,錯(cuò)誤;B、根據(jù)計(jì)算可以知道:該有機(jī)物由碳、氫元素組成,正確;...

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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省武漢市2016~2017學(xué)年九年級上學(xué)期月考(四)化學(xué)試卷 題型:單選題

下表所示各組物質(zhì)中,某些組的物質(zhì)之間按箭頭方向通過所學(xué)的反應(yīng)一步就能實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化,其中不能實(shí)現(xiàn)的是( )

物質(zhì)選項(xiàng)

A

CO2

CaCO3

H2O

O2

B

H2O

H2

Cu

CuO

C

H2O2

H2O

O2

MgO

D

O2

CO2

H2CO3

H2O

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)能一步得到碳酸鈣,碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)能一步得到水,水通電分解能一步得到氧氣,氧氣和碳反應(yīng)能得到二氧化碳,不符合題意;B、水能分解生成氫氣,氫氣能與氧化銅反應(yīng)生成銅,銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅,氧化銅與氫氣反應(yīng)生成水,不符合題意;C、由于氧化鎂不能通過一步反應(yīng)得到過氧化氫,符合題意;D、氧氣與碳反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸分解生成水,水分解...

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省梅州市2018屆九年級下學(xué)期第一次質(zhì)檢化學(xué)試卷 題型:填空題

生活中蘊(yùn)科學(xué),留心處皆學(xué)問。現(xiàn)有以下常見的物質(zhì): ①SO2 ②CH4 ③NaOH ④NaCl ⑤C ⑥CH3COOH。 請選擇合適物質(zhì)的序號填空:

(1)俗稱燒堿的是_________。

(2)醫(yī)療上用來配制生理鹽水的是_________。

(3)屬于空氣污染物之一的是_________。

(4)可用作干電池電極的是_________。

(5)食醋中含有的酸是_________。

(6)天然氣的主要成分是__________。

③ ④ ① ⑤ ⑥ ② 【解析】(1)氫氧化鈉俗稱燒堿。(2)生理鹽水是0.9%的NaCl溶液,用來配制生理鹽水的是NaCl。(3)二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚镏。?)石墨可用作干電池電極。(5)食醋中含有的酸是醋酸。(6)天然氣的主要成分是甲烷。

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科目:初中化學(xué) 來源:四川省重慶市聯(lián)盟2018屆九年級下學(xué)期第一階段(期中)考試化學(xué)試卷 題型:填空題

(1)汽油和洗滌劑都可去除油污,它們?nèi)コ臀鄣脑砀髯允鞘裁?___________。

(2)喝了冰鎮(zhèn)汽水后常常會(huì)打嗝。這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與_____有關(guān)。

(3)為何銨態(tài)氮肥不能與熟石灰混合施用?___________。

汽油去除油污是溶解原理,洗滌劑去除油污是乳化原理 溫度 銨態(tài)氮肥與堿反應(yīng)生成氨氣,降低肥效 【解析】(1)汽油去除油污是利用溶解原理,洗滌劑去除油污是利用乳化原理。(2)氣體的溶解度隨溫度的升高而減小,喝了冰鎮(zhèn)汽水后常常會(huì)打嗝,這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與溫度有關(guān)。(3)銨態(tài)氮肥與堿反應(yīng)生成的氨氣逸散到空氣中,降低肥效。

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