【題目】下圖是實驗室常用的化學(xué)儀器,請據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)寫出標號儀器的名稱:A.__________; E.__________。
(2)用上圖所示的各種常用化學(xué)儀器的標號填空:
①少量溶液相互反應(yīng)時,需要用_________________。
②吸取和滴加少量液體時用____________________。
③收集和貯存少量氣體時用________________________。
④量取一定體積的液體藥品時用____________________。
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【題目】已知反應(yīng)X2+3Y2===2Z,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知,下列說法一定錯誤的是( )
A. Z的化學(xué)式為XY3
B. 若a g X2與b g Y2恰好完全反應(yīng),則生成 (a+b) g Z
C. 若X2的相對分子質(zhì)量為a,Y2的相對分子質(zhì)量為b,則Z的相對分子質(zhì)量為 (a+3b)
D. 若a g X2完全反應(yīng)生成b g Z,則同時消耗 (b-a) g Y2
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【題目】實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。請回答以下問題:
(1)裝置中標“①②”的儀器名稱分別是________、______。
(2)用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,所選用的發(fā)生裝置是________(填字母序號,下同);當用D方法收集O2時,收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作方法是________________。
(3)利用下圖Ⅱ裝置(夾持裝置未畫出)能進行的實驗是________________________。
a.用高錳酸鉀制氧氣
b.用雙氧水與二氧化錳制氧氣
c.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
(4)圖Ⅱ中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單,操作方便,但無法控制反應(yīng)速率。請從圖III中選取____________(選填序號)與圖Ⅱ組裝成新的氣體發(fā)生裝置,以達到控制反應(yīng)速率的目的。
(5)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔,該反應(yīng)必
須嚴格控制加水的速率,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖A、B、C中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____;如果用下圖所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從____(填“a”或“b”)端管口通入。
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【題目】關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述正確的是( )
A. 蠟燭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成二氧化碳和水
B. 鐵絲伸入盛氧氣的集氣瓶中,火星四射,生成黑色固體
C. 木炭在空氣中燃燒,生成黑色固體
D. 硫在氧氣中燃燒,火焰呈藍紫色,生成有刺激性氣味的氣體
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【題目】稀有氣體因其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定而曾被稱為“惰性氣體”,但自1962年制得首個稀有氣體化合物以來,各稀有氣體元素的化合物陸續(xù)制得。今年2月發(fā)表在《自然化學(xué)》的一篇文章顯示,中國科學(xué)家成功制得氦化合物Na2He,成功“攻破”最后一個稀有氣體元素的“金身”。則氦在Na2He中的化合價是( )
A. +1 B. +2 C. -1 D. -2
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【題目】如圖是小李同學(xué)構(gòu)建的知識網(wǎng)絡(luò),其中A、B、C、D分別表示不同類別的化合物,“-”表示物質(zhì)之間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請按要求回答下列問題:
(1)從物質(zhì)類別看,“B”物質(zhì)屬于______(填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)。
(2)從物質(zhì)組成看,一定由三種元素組成的是________(填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)。
(3)舉一例用化學(xué)方程式表示反應(yīng)⑥:_________________。
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【題目】下列說法不正確的是
A.稀有氣體在通常條件下幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定
B.鐵制品銹蝕主要是鐵與空氣中氧氣、水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果
C.溶液具有均一性和穩(wěn)定性,是因為溶液中的各種粒子都靜止不動
D.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)、探索未知世界的重要工具
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