草酸亞鐵(FeC2O4)難溶于水,受熱會(huì)分解.用硫酸亞鐵溶液和草酸銨溶液反應(yīng)可制備草酸亞鐵晶體FeC2O4?2H2O(相對(duì)分子質(zhì)量180).
(1)制草酸亞鐵晶體反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)18.0gFeC2O4?2H2O加熱至400℃,得7.2gFeO、3.6gH2O和
 
(填序號(hào)).
①CO                       ②CO2                  ③CO和CO2
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的制備
分析:(1)根據(jù)題中所給的知識(shí)找出反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件,然后依據(jù)質(zhì)量守恒定律書寫化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)題中所給的數(shù)據(jù)再采用極限法計(jì)算,然后分析生成物的成分.
解答:解:(1)通過(guò)分析題中所給的物質(zhì)可知,硫酸亞鐵草酸銨和水反應(yīng)生成草酸亞鐵晶體和硫酸銨,
化學(xué)方程式為:FeSO4+(NH42C2O4+2H2O=FeC2O4?2H2O↓+(NH42SO4;
(2)設(shè)草酸亞鐵晶體分解全部生成了二氧化碳為x,
    依據(jù)元素守恒可知
    FeC2O4?2H2O→2CO2
    180          88
    18           x
通過(guò)反應(yīng)關(guān)系式可以看出全部生成二氧化碳時(shí),二氧化碳的質(zhì)量為8.8g,
設(shè)草酸亞鐵晶體分解全部生成了一氧化碳為y,
    依據(jù)元素守恒可知
    FeC2O4?2H2O→2CO
      180        56
      18          y
通過(guò)反應(yīng)關(guān)系式可以看出全部生成一氧化碳時(shí),一氧化碳的質(zhì)量為5.6g,
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成氣體的質(zhì)量為:18-7.2-3.6=7.2g,
氣體的質(zhì)量在8.8g和5.6g之間,所以生成的氣體是CO和CO2的混合氣,故選:③
故答案為:(1)FeSO4+(NH42C2O4+2H2O=FeC2O4?2H2O↓+(NH42SO4
(2)③
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),可以用極限法判斷混合氣體的成分,書寫化學(xué)方程式時(shí)要依據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行書寫.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列金屬中,活動(dòng)性最強(qiáng)的是(  )
A、鎂B、銅C、鋅D、銀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

課外小組同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)開始前紅墨水左右兩端液面保持相平,容器I、II體積相同,實(shí)驗(yàn)時(shí)將針筒內(nèi)全部液體同時(shí)迅速注入容器中.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容如表所示.
實(shí)驗(yàn)
編號(hào)
容器I 針筒I 容器Ⅱ 針筒Ⅱ 紅墨水
液面位置
a
 
10mL
NaCl 10mL
保持
左高右低
b 二氧化碳
(充滿)
10mL
澄清石灰水
二氧化碳
(充滿)
10mlL濃氫氧化鈉溶液
 
c 1g鋅 15mL鹽酸 1g鎂 15mL鹽酸
 
(1)實(shí)驗(yàn)前,用手緊握容器Ⅰ,一段時(shí)間后觀察到紅墨水液面左低右高,松手后,對(duì)容器Ⅱ重復(fù)以上操作,觀察到紅墨水液面左高右低,以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
 

(2)實(shí)驗(yàn)a,容器I中放的固體藥品為
 

(3)實(shí)驗(yàn)b的現(xiàn)象
 

(4)實(shí)驗(yàn)c,針筒I、Ⅱ內(nèi)鹽酸足量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,紅墨水的液面位置是
 
,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1是某種奶制品的營(yíng)養(yǎng)成分表.

(1)該奶制品中除未標(biāo)注水和無(wú)機(jī)鹽外,還缺少的一種基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是
 
;
(2)奶制品中能夠提供能量的物質(zhì)有
 
;
(3)奶制品中含有豐富的鈣
 
(填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”),兒童每日要攝取足夠量的鈣,才能避免
 
(填字母序號(hào)).
A.貧血癥         B.佝僂病          C.甲狀腺腫大
(4)如圖2是奶制品常用的三種包裝.其中,所使用的主要材料屬于金屬材料的是
 
(填字母序號(hào)),能放入標(biāo)有的垃圾箱中的是
 
(填字母序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì).
(1)下列是運(yùn)用不同的化學(xué)反應(yīng)原理得到水的微觀示意圖.
①圖A反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)中氫原子和氧原子結(jié)合成水分子.
②圖B反應(yīng)的基本類型為
 
,其反應(yīng)實(shí)質(zhì)是
 
結(jié)合成水分子.
(2)A是一種比較清潔的燃料,已知A和B能在一定條件下反應(yīng)生成C和D.四種物質(zhì)的微粒示意圖如圖.

(3)甲、乙、丙、丁中屬于單質(zhì)的是
 
(填序號(hào),下同),屬于氧化物的是
 

①上述物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是
 
(填字母代號(hào),下同);屬于氧化物的是
 

②該反應(yīng)中,B和D的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為同學(xué)們使用的一種碳素墨水筆,在組成這種墨水筆的各種材料中:
(1)屬于有機(jī)高分子材料的是
 
;(選填一種即可)
(2)屬于金屬材料的是
 
,
 
;(填元素符號(hào));目前世界上對(duì)廢金屬材料已得到回收利用,這樣做的目的是
 

(3)寫出其中的金屬材料與硫酸銅溶液反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

海水蘊(yùn)藏著豐富的資源.

(1)海底埋藏著大量的“可燃冰”,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化學(xué)式為
 

(2)深海魚油因其具有增強(qiáng)記憶力、預(yù)防動(dòng)脈硬化等一系列神奇的功能而備受人們的青睞,其所含營(yíng)養(yǎng)成分主要為六大營(yíng)養(yǎng)素中的
 

(3)某工廠綜合加工海水的主要步驟如圖所示.已知:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
①過(guò)程中分離操作I的名稱是
 

②溶液B中含有的溶質(zhì)是
 

③在融熔狀態(tài)下電解無(wú)水氯化鎂,會(huì)產(chǎn)生一種金屬單質(zhì)和一種雙原子分子的氣體單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在密閉容器中,將1mol的CO和1mol的O2混合,在一定條件下充分完全反應(yīng).下列說(shuō)法正確的是( 。
A、參加反應(yīng)的CO和O2的物質(zhì)的量之比為1:1
B、反應(yīng)后氣體的物質(zhì)的量的和為1.5mol
C、反應(yīng)后的氣體中C、O原子的物質(zhì)的量之比為1:2
D、反應(yīng)后所得氣體是純凈物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的化學(xué)式中,書寫不正確的是( 。
A、氧化鎂MgO
B、氯化鐵FeCl2
C、氫氣 H2
D、食鹽 NaCl

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